健康:
探索纸辫子的各种玩法,能助跑跨跳40厘米的水平障碍物;能够头顶持物走,保持平衡;能够三人步调一致向前行进。
语言:
尝试根据纸条作品仿编儿歌,会用语言表达纸在生活中的多种用途。
社会:
学习修补破损图书的方法,产生爱惜图书的情感;了解纸制品的多样性及在生活中的作用。
科学:
了解纸有吸水性的特点,感知不同材质的纸,其吸水性不同 。 艺术:
学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等等有趣的图案,尝试用纸杯、纸盘制作纸花。 | 周一 | 主题活动: 图书笑了 | 好玩的纸辫子 | 美工区:
1.《纸花》提供剪刀、油画棒、纸杯,引导幼儿尝试用纸杯、纸盘等制作纸花。《漂亮的时装》提供报纸、包装纸、挂历纸、彩笔、剪刀、胶带笔等,引导幼儿运用剪、粘等技能制作报纸时装。《制作风铃》提供玻璃小瓶、小铃铛、丙烯颜料等,引导幼儿学习制作风铃。
2、科学区《蚕宝宝喝水了》提供卫生纸和彩笔,引导幼儿感知纸的吸水性。《纸怕什么》提供旧报纸、皱纹纸、卫生纸、打火机和水盆,引导幼儿了解纸易折皱、易撕碎、怕水、怕火等特性。《好玩的纸桥》提供旧挂历纸、积木、硬币、瓦楞纸等等,引导幼儿了解纸可承重的特性,探索并懂得折成波浪形的纸比平面纸的承受能力要大。
3、表演区《时装秀》提供纸时装和背景音乐,引导幼儿感受纸制时装的新奇,能大胆展示纸制时装。
4、角色区《纸品超市》提供纸制手工品、工作牌等等,引导幼儿了解纸品的多样性以及纸在人们生活中的作用。
5、建构区《纸杯叠叠高》提供纸板和废旧纸杯,引导幼儿探索将纸杯搭建、垒高的技巧。《抽抽乐》提供牙膏盒若干,引导幼儿感知搭建的平衡性,体验与同伴竞赛游戏的乐趣。《搭建楼房》提供各种楼房图片和大小不同的纸箱,引导幼儿想象并设计用纸箱搭建楼房。
| 1、分别教男孩和女孩使用便纸,教幼儿取纸、折叠、擦拭大便的方法。
2、教育幼儿爱护图书,不乱折、不乱涂,会收拾整理图书。 | 1、请家长和孩子一起整理家中的旧报纸、广告纸、包装盒等,整理收好便于回收。2、帮孩子收集各种纸和纸制品以及有关资料。 3、了解培养孩子自理能力的要求和方法,以便更好地培养孩子的良好生活习惯。 |
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