健康:学习自抛自接球和两人近距离互相抛接球;能够动作协调地快跑、追逐、躲闪跑,体验追逐游戏的乐趣。
语言:理解故事内容,对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。
社会:日常活动中能够主动规整好自己的实验物品。
科学:对气球突然放气的现象感兴趣;了解空气的基本特征,喜欢探究空气的秘密。
艺术:随音乐的节奏和旋律用肢体动作表现气球的各种动态;有创意地用塑料袋做玩具。 | 周日 | 阅读活动: 毛毛虫变成了花蝴蝶 | 风火轮转转转 | 一、活动区活动
1、美工区:《降落伞》提供方形画布、绳子、小积木、塑料小瓶、学习资源,引导幼儿尝试制作降落伞,探索多种玩法,感受空气的浮力。 《折纸气球》 提供大小不同的彩色正方形的手工纸若干,吸管若干,指导幼儿能根据折纸步骤图折气球。《好看的气球》提供绘画纸、彩笔、剪刀等,指导幼儿能够用不同的花纹和图案装饰“气球”。
2、科学区:《空气帮我走迷宫》提供纸球、吸管、自制的走迷宫玩具,引导幼儿感知空气的存在,体验游戏的快乐。《制泡高手》,提供水盆、透明玻璃瓶、吸管、塑料瓶、吹气动物玩具,引导幼儿尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡,萌发幼儿的好奇心和探究热情。《吹羽毛》提供羽毛、胶带、两条游戏线,引导幼儿感知空气的存在,体验竞赛游戏的快乐。《气球火箭》提供彩色气球、吸管、双面胶、长毛线,引导幼儿尝试动手制作气球火箭,进行发射火箭的小实验,感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。《七彩音乐瓶》提供同种的透明瓶子7个,彩色水7种,小棒1根,引导幼儿尝试辨别声音的不同。
3、阅读区:《气球逃走了》提供语言CD,教学挂图,幼儿学习资源,引导幼儿理解故事内容,了解气球的动态特点及与空气的关系。 4、建构区:《美丽的公园》提供插塑、积木、公园图片,引导幼儿巩固平铺、垒高、围合等建构方法。 5、表演区:《气球跳舞》,提供教学资源音频,引导幼儿体验音乐游戏的快乐。 | 1、引导幼儿发现生活中有哪些空气污染的情况,懂得保护空气的重要性。
2、提醒幼儿主动收拾整理好自己的实验物品。
3、提供布袋、塑料袋等,让幼儿用不同材料去户外“捉”空气,看看它们的不同效果,感知多或少空或满等概念。 | 1、带幼儿外出时,多去空气清新的地方,懂得清新空气对身体的好处 。2、与幼儿一起给气球充气,了解充气步骤、注意要点。3、亲子制作降落伞,并带到幼儿园。 |
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