健康:能助跑跨跳高度不低于40厘米的垂直障碍,发展动作的协调性;练习双脚立定跳远,锻炼腿部肌肉力量。 语言:欣赏春雨中优美的意境,学习有感情地朗诵儿歌,体验儿歌创作的快乐。 社会:观察了解种树的方法和步骤,喜欢参与种树劳动,体验劳动的快乐。
科学:学习9的形成,理解8、9两数之间多1少1的数量关系;尝试对物品进行初步统计。 艺术:了解3/4拍乐曲的节奏特点,能用跳跃和连贯的声音演唱;学习用不同乐器进行合奏;能用吹画的方法表现大小、颜色不同的花朵;学习用鲜花制作压花。 | 周一 | 主题活动: 春雨的吉他 | 小鲤鱼跳龙门 | 一、活动区活动 1、美工区:《有趣的吹画》提供画纸、吸管、颜料、抹布等,引导幼儿用吹画的方式表现各种花。《快乐压花》提供杏花紫罗兰等鲜花、小筐、记录纸、水彩笔,引导幼儿学习用鲜花制作压花,感受干花特有的美。
2、益智区:《可爱的蚕宝宝》提供蚕的生长图片、观察记录本,引导幼儿了解蚕的生长过程及生活习性,并用符号进行记录,萌发幼儿爱护蚕宝宝的情感。《中奖啦》提供抽奖盒、彩劵、摇奖盒、色子、代币,引导幼儿理解8和9之间多1和少1的数量关系。
3、表演区:《劳动最光荣》,提供歌曲CD,引导幼儿理解歌曲内容,感受活泼明朗的音乐情绪,能根据歌曲的内容和情绪自编动作,表达自己的情感和想象,萌发幼儿热爱劳动的情感。《在农场里》提供小鸭、小狗、小鸟等动物图片若干、与图片配套的头饰若干、音乐CD,引导幼儿熟悉歌曲旋律,能用自然形象的声音演唱动物的叫声,并能仿编歌词进行演唱和表演,发展大胆想象和表现的能力。
4、阅读区:《奇怪真奇怪》提供学习资源,引导幼儿发现画面中不合常理的细节,并能用语言表述出来,增进对动植物习性的认知,发展判断和纠错能力。《村居》提供教学资源和绘制的图片、绘画纸、水彩笔,引导幼儿理解古诗描绘的春日农村的意境,能用绘画表现对古诗内容的感知和理解。 5、建构区:《春天的公园》提供插塑玩具、木制积木、彩泥、剪刀、公园图片等等,引导幼儿巩固平铺、垒高、围合等建构方法,体验合作成功的乐趣。 | 1、帮助幼儿养成运动后及时擦汗、及时喝水补充身体水分的良好习惯。
2、提高幼儿有序地收拾、整理玩具和活动材料的能力。 | 1、有条件的家庭可带幼儿动手种树,体验劳动的辛苦及快乐,萌发爱护树木的情感。 2、请家长利用周末或假期带幼儿去放风筝、参加“登山节”“赏花会”,充分接触大自然,感受春天的乐趣。 |
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