健康:
指导幼儿练习下蹲走、助跑跨跳宽度为30-40厘米的平面障碍,指导幼儿练习比较、判断两组人数的多少。 语言:
了解并说出春天的基本特征;学说故事中的对话。 社会:
能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体的好处,喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
科学:
尝试运用制作小书的方式表现春天的特征。 艺术:
学习用优美、柔和的声音演唱歌曲,感受活泼、亲切的音乐情感,愿意用身体动作进行表现。 | 周一 | 主题活动: 我们爱运动 | 城门城门几丈高 | 一、活动区活动
1、美工区:《美丽的蝴蝶》提供幼儿学习资源、彩笔、油画棒;引导幼儿 了解蝴蝶身体外形及花纹对称的特点。能用学过的花纹创造性地装饰蝴蝶图案。《玉兰花》提供白色、黄色、绿色橡皮泥适量,塑料长吸管,玩具擀面杖泥工板指导幼儿学习用彩泥制作玉兰花,掌握压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2、益智区:《天暖了》提供温度计、幼儿学习资源、张贴气温记录表3-4张,记录笔。引导幼儿学习用连续观察、记录的方法,记录春天的气温,绘制春天的气温图。《会变颜色的花》提供浅色带茎的花3枝,透明的瓶子4个,蓝色、红色墨水。引导幼儿观察花朵颜色的变化,了解植物的茎有运输水分和营养的作用。发展比较观察的能力。
3、表演区:《窗开开,门开开》,提供音乐、幼儿学习资源;引导幼儿能用轻松、柔和的声音边唱边表演歌曲,掌握连音、顿音的唱法。懂得经常开窗通风对身体有益。《战胜大病毒》提供音乐、快板;引导幼儿能随音乐用快板边打节奏边说儿歌。
4、建构区:《春天的公园》提供大小不同的积木,各种插塑玩具,彩纸、饮料瓶等辅助材料。指导幼儿学习用拼插、平铺围合、垒高围合的建构方法,合作搭建春天的公园,体验合作成功的乐趣。
5、阅读区:《树叶小耳朵》提供树叶发芽、张开、长大的过程图;引导幼儿能桉树叶生长的顺序进行排图讲述。《赋得古原草离别》提供学习资源,引导幼儿体会古诗的语言美、韵律美。《雷锋的故事》提供学习资源,引导幼儿愿做一些力所能及的事情帮助他人。 | 1、每天带领幼儿到户外进行散步、观察,引导幼儿感受春天的气温变化,指导幼儿养成良好的卫生习惯。2、引导幼儿做事情要有条理,能够主动地收拾整理餐具、桌椅等物品,有良好的自理能力。 | 1、请家长与幼儿一起商讨、制定春天家庭运动计划,养成运动的好习惯。2、请家长向幼儿介绍疾病预防的常识,并督促幼儿养成良好的卫生习惯。3、请有条件的家长在家中跟幼儿一起饲养小蝌蚪、小鸡等小动物,引导幼儿了解其外形特征和生活习性。 |
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