健康: 练习双脚纵跳触物的能力,增强幼儿腿部肌肉的力量。并练习听口令走、跑交替的能力。 语言: 理解故事内容,并能大胆表达自己的情感。 社会: 了解鸟与人类、自然环境的关系,培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
科学: 学习8的形成,感知7、8两数之间多1少1的关系 艺术:感知乐曲欢快、跳跃的特点,尝试用动作表现小天鹅。体会水墨画浓淡变化的美
| 周一 | 主题活动: 鸟儿聚会 | 小鸟学本领 | 一、活动区活动
1、美工区:《可爱的鸟巢》,提供黏土或面团、水彩颜料水盆水彩笔等;橡皮泥5块、泥塑工具;幼儿学习资源②第12页引导幼儿会将橡皮泥等材料运用揉、搓、压的方法制作鸟巢,感受制作的乐趣。《小燕子》,提供燕子图片,水彩笔、画纸人手一份;幼儿学习资源②第13页;《小燕子》教学画图。引导幼儿能够用圆形和三角形组合的方法表现燕子的基本特征。 2、科学区:《鸟儿之最》提供幼儿、家长收集的有关各种鸟的图片、图书等资料。引导幼儿进一步了解鸟儿之最,丰富对鸟儿的认知经验。 3、表演区:《丑小鸭》,提供丑小鸭、鸭妈妈、白天鹅、母鸡等头饰若干。引导幼儿喜欢扮演故事中的角色,并能大胆的进行表演。《天鹅》提供《天鹅》音乐CD、教师准备相关视频。引导幼儿跟随音乐旋律,动作舒展地表现天鹅的不同姿态。《喂小鸟》提供《喂小鸟》音乐CD,鸟妈妈头饰一个小鸟头饰若干。引导幼儿能根据音乐旋律的不同表现鸟飞喂食、与大风搏斗等动作。
4、阅读区:《我喜欢的童话》提供有关安徒生童话故事彩页图书若干本。引导幼儿喜欢阅读童话故事,感受童话故事的美秒。《小鸟和牵牛花》提供幼儿学习资源②第14-17页,《小鸟和牵牛花》语言CD、教学挂图。引导幼儿提高看图讲述的能力,学会关心、帮助别人。 5、建构区:《鸟儿的家》提供大小不同的积木若干;雪花片若干;鸟巢的各种图片。引导幼儿运用雪花片、积木等组合拼插小鸟的家。 | 1、日常生活中,注意引导幼儿倾听各种鸟鸣声,并尝试模仿。
2、引导幼儿在生活中运用礼貌用语,培养幼儿自觉使用礼貌用语、待人有礼貌的好习惯。 3、进餐时,尽量保持桌面干净,不洒饭菜,吃完饭后自己收拾残渣 | 1、请家长利用假日带幼儿到动物园、花鸟市场或多种鸟类的公园、树林,丰富幼儿对鸟类动物的认识。 2、带幼儿到图书馆或书店查阅收集关于鸟儿的资料,注意观看电视节目中的相关内容。 |
快速回复
zgyey.com
最新评论