健康:练习反方向快速跑,锻炼反应能力。练习持物跑,发展直线快跑。 语言:理解故事中美佳学习扎蝴蝶结的过程,感受自我服务的快乐。 社会:了解自己的手和爸妈以及其他成年人手的不同本领,知道手很能干;愿意自己的事情自己做。
科学:观察比较方糖、奶粉、果酱等不同物质在水中的溶解现象。 艺术: 能用橡皮泥、布条等材料创造性地装饰瓶子,体验作品的美。
| 周一 | 主题活动: 能干的小手 | 滑滑梯 | 一、活动区活动
1、美工区:《巧手粉刷》,提供各种纸盒、刷子、高度不同的椅子,颜料桶围裙、套袖、工作帽、废旧报纸等,引导幼儿用不同的颜色粉刷掌握正确的涂色方法。《好玩的玩具》提供旧纸板、废纸、旧布、毛线若干、等,幼儿学习资源①,引导幼儿制作玩具,体验自制玩具的快乐。 2、益智区:《小工具怎么用》提供螺丝刀、刷子、小钳子、订书机、锤子等图片,语言CD;幼儿学习资源①,引导幼儿认识生活中常见的3-5种工具,了解它们的用。
3、科学区:《动手做饮料》提供方糖、奶粉、果酱、细沙、油;油勺子漏勺、搅拌棒、杯子、不同温度的水、记录表证卡片,幼儿学习资源①,引导幼儿观察不同物质在水中的溶解现象。 4、表演区:《小小粉刷匠》,粉刷匠服装、工作帽、大板刷、小塑料桶、纸盒房子,引导幼儿表现小小粉刷匠工作时的快乐,并大胆创编动作与同伴合作表演。
5、阅读区:《做小人书》提供画有不同工具的图片,彩纸笔、画纸、胶棒等,引导幼儿运用黏贴、打孔、穿线等技能制作小人书。《整理巧方法信息报》提供家长为幼儿制作的“整理巧方法”信息报,教师自制的“整理巧方法”大画册一本,引导幼儿了解1-2种做家务快捷有效的方法,能与同伴交流分享自己做家务的巧方法。 6、角色区:《生活用品美容店》提供各种用废旧纸盒、瓶子、鞋子等制作的摆件;操作台、收银台、各种半成品材料;角色扮演服装等,引导幼儿与同伴分工扮演顾客与服务员,能对生活用品进行组合、装饰,大胆创意。
7、建构区:《管道设计师》提供大小不同的积木若干;长短不一的直管弯管三通管若干;奶盒、易拉罐;废旧材料制作的花草,高楼建筑图片引导幼儿运用直管、弯管等组合“幸福小区”按装管道。
8、生活操作区:《拆拆装装》提供废旧玩具等,各种适合幼儿的安全工具引导幼儿能用钳子、螺丝刀、锤子等工具拆装玩具。 | 1、引导幼儿养成良好的生活习惯
2、引导幼儿熟练用筷子吃饭 3、鼓励幼儿积极锻炼
4、引导幼儿有节奏的做器械操,动作基本协调到位 | 1、在家中让幼儿叠被子、梳头发等,鼓励幼儿自己事情自己做。 2、家长指导幼儿学会正确刷牙方法,提醒幼儿早晚刷牙 3、协助幼儿园收集生活中的小工具,安全前提下和幼儿共同尝试使用。 |
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