健康:
了解预防感冒的基本知识,知道生病时要配合医生及时治疗,逐步养成良好的生活习惯。 语言:
能大胆续编故事内容。能记住故事的主要情节,感受经典通话的美妙。
社会:
午睡时注意纠正幼儿睡眠中的不良习惯,逐步养成良好的睡眠习惯。
科学:
对探究了解动物尾巴的不同特征和用途产生兴趣,对动物睡觉的探索兴趣,了解动物睡觉方式的不同。 艺术:
学习用自然、好听的声音演唱歌曲。 | 周一 | 主题活动: 动物的尾巴 | 滑滑梯 | 1、美工区《我喜欢的动物》提供彩笔或油画棒;幼儿学习资源⑤30-31页。引导幼儿学习合理安排画面,大胆表现自己喜欢的动物形象。
2、阅读区《是谁嗯嗯在我头上》相关图画书若干本,道具沙包。知道各种动物嗯嗯是不一样的,并伴随情节展开产生愉悦的情绪。 《动物妈妈的爱》提供袋鼠、老虎、青蛙头饰若干;《动物妈妈的爱》教师教学资源;幼儿学习资源⑤第28-29页.引导幼儿初步了解动物妈妈关爱宝宝的不同方式。 《小动物不见啦》 提供有关动物冬眠的资料;《小动物不见啦》教师教学资源;幼儿学习资源⑤34-35页.引导幼儿了解熊、刺猬等动物的不同过冬方式,逐步养成专注阅读的良好习惯。
3、表演区《谁的尾巴最好看》提供《谁的尾巴最好看》 教师教学资源、音乐CD,幼儿学习资源⑤操作卡。引导幼儿学唱问答式歌曲,并能大胆创编动作表现歌曲内容。 《噼,噼小鸡出壳了》 提供母鸡、小鸡头饰若干;故事CD;幼儿学习资源⑤26-27页引导幼儿了解小鸡出生的过程,喜欢参与表演活动。
4、益智区《找一找,连一连》提供水彩笔每人一套,幼儿学习资源⑤36页。引导幼儿从画面中找出与样图相同的图案进行连线,发展比较性观察的能力。 5、科学区《美丽的萤火虫》动物本领的图片,图书。了解发现萤火虫发光的秘密。 《小动物怎样长大》提供收集有关动物出生和成长的标本、图片;分类活动卡(幼儿资源包);幼儿学习⑤26-27页。《小动物怎样长大》教师教学资源。引导幼儿了解小狗、青蛙等动物的出生和成长过程。发现胎生动物和卵生动物的不同特点。 《动物的美食》收集有关动物捕食或近视的图片、图书;印有多种动物的卡片及其食物粘贴各1张。让幼儿知道不同的动物喜欢吃不一样的食物,了解动物的饮食习惯。 《动物的语言》教师教学资源,了解动物间通过声音、动作等独特的方式进行交流。
| 1、了解预防感冒的基本知识,知道生病时要及时配合医生进行治疗。 2、午睡时注意纠正幼儿睡眠中的不良习惯,逐步养成良好的睡眠习惯。 3、鼓励幼儿自由选择,养成锻炼的习惯。 | 1、家长可和幼儿到图书馆或上网查阅有关动物秘密的资料。 2、请家长定期反馈幼儿在家的睡眠情况,配合幼儿园的教育,鼓励幼儿独自睡觉,养成按时睡觉的习惯。 3、在感冒或其他传染病发病期,家长尽量不带或少带幼儿到公共场所。 |
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