健康: 练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性。 语言: 理解故事内容,知道动物都有各自的本领,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。 社会: 了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领,产生探究动物本领的兴趣。
科学: 能发现相邻数的规律,感知相邻两数多1少1的关系。 艺术: 能根据乐曲的节奏和旋律,夸张地表现小老鼠的表情和动作。 | 周一 | 主题活动: 谁的本领大 | 滑滑梯 | 1、美工区《可爱的小企鹅》提供小企鹅玩具或图片,纸蛋糕盘、彩纸,制作企鹅步骤图,剪刀、胶棒等。引导幼儿尝试利用蛋糕盘和辅助材料制作小企鹅。《小老鼠玩跷跷板》彩色卡纸(幼儿活动资源包)《小老鼠和泡泡糖》音乐。引导幼儿会用折、粘、画等技能制作简单的玩具,感受制作活动的愉悦。《有趣的大象》正方形彩纸若干,剪刀,胶棒。学习运用沿中心线折的方法折出大象。
2、阅读区《小黑鱼》提供图画书《小黑鱼》、《小黄和小兰》、《蚂蚁和西瓜》、《月亮的味道》或其他图书。让幼儿喜欢阅读图画书并感受阅读的快乐。
3、表演区《谁的本领大》提供小猴、梅花鹿、大象头饰各2-3个,《谁的本领大》语言CD。引导幼儿尝试根据故事分角色大胆进行表演,提高表现能力。 《颠倒歌》小老鼠、狮子、蚂蚁、大象等动物头饰各1-2个;音乐CD.引导幼儿能用夸张的表情、动作表现歌曲中的动物形象。
4、益智区《猜猜我是谁》提供熊猫、长颈鹿、袋鼠等动物卡片;蒙眼睛面具一个。引导幼儿巩固对熊猫、长颈鹿、袋鼠等动物的名称和外形特征的认识,能准确说出它们各自的本领。《毛毛虫登山》提供小椅子。锻炼幼儿手指的灵活性,感受和同伴一起游戏的快乐。
5、科学区《动物本领大》提供动物本领的图片、图书等资料,幼儿学习资源⑤。引导幼儿了解发现动物的各种本领、感受动物世界的奇妙。《海马爸爸生宝宝》提供海马的图片、图书等资料,幼儿学习资源⑤。引导幼儿知道海马的外形特征,了解海马爸爸生宝宝的独特繁殖方式。
| 1、引导幼儿学习做家务,可设立“小帮手”专栏,家长拍摄在家做家务图片在班中交流。 2、积极提倡“绿色出行,低碳活动”,有条件的家长可带领幼儿徒步来幼儿园或周末鼓励幼儿参加远足活动。 | 1、请有条件的家长利用假日带幼儿参观动物园,观察、了解各种动物特征和习性。 2、和幼儿收集有关动物本领的资料,观看有关动物的节目,丰富对动物本领的认识。 3、和幼儿一起照顾小动物,观察动物特征、习性,并记录成长过程。 |
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