健康:
练习双臂投掷东西过一定的高度,提高自身动作的协调性。
语言: 理解儿歌内容,倾听故事,大胆表述自己的想法。
社会: 懂得要讲卫生,身体随脏随洗。培养幼儿热爱大自然的情感。
科学: 尝试和老师一起种豆豆,并观察豆豆的变化。学习2—4的形成。
艺术: 学唱歌曲,能跟着音乐节奏做游戏。 | 周一 |
| 一、活动区活动
1、美工区:《美丽的沙画》投放画有各种图案轮廓的白纸,胶水,引导幼儿用细沙作画。《穿花衣》投放做好的泥制品,小石头、颜料,上色用的工具,引导幼儿能用自己喜欢的颜色给小石头等涂色。《石头滚画》投放鞋盒、各色颜料、白纸、鹅卵石,引导幼儿学习滚画的方法,体验滚画的乐趣。
2、科学区:《种豆豆》投放各种容器,水、泥土,豆类种子。引导幼儿数豆豆,学习2—4的形成,尝试跟老师一起种豆豆。
3、表演区:《美丽的泥娃娃》投放:音乐CD,美丽的泥娃娃一个。引导幼儿学唱歌曲,能跟着音乐节奏做游戏。《石头会唱歌》投放:背景音乐,鹅卵石、各种金属物品,引导幼儿感受石头敲击不同物体发出的声音,并尝试敲出简单的节奏。 4、阅读区:《不当小泥人》投放:学习资源5第18—19页。引导幼儿理解儿歌内容,知道讲卫生,随脏随洗。《想长脚的石头》投放:学习资源5第20—23页。引导幼儿倾听故事,大胆表述自己的想法。
5、建构区:《沙宝宝》投放:玩沙工具、沙池。引导幼儿感知沙子的特征,体验玩沙的乐趣。 | 集体游戏 | 1、散步时让幼儿在沙地和泥土上走一走,感受沙子和泥土松软的特点。
2、随时提醒幼儿注意玩耍中安全,如不扬沙、不乱扔石子等。
3、随机提醒幼儿注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手,讲究卫生。 4、利用散步时间,教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等,为活动做准备。 | 1、提醒家长利用双休日多带幼儿到大自然中去游戏,培养幼儿热爱大自然的情感。
2、请家长与幼儿一起去山上、河滩等地方收集石头等,共同制作石头造型、泥土作品,带到幼儿园与小朋友分享。 3、在家里利用院子或者阳台和幼儿一起种植、管理一些植物,引导幼儿观察植物的生长过程。 |
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