| 小一班周计划(第四周) 3月26日— 3月30日 |
| | 主题:大大小小 次主题一:大动物、小动物 班级:小一班 主班教师: 李雁冰(上午) 李媛(下午) | | 幼儿发展目标 | 教育活动 | 活动区活动与环境创设 | 户外活动 | 生活活动 | 家长工作 | 健康:懂得药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。知道药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。 ·
语言:喜欢听有趣的故事,能说出画面主要内容。 科学:感知5以内的数量,能够手口一致地点数并说出总数。尝试用脚印或身体其他部位做粗略的测量。
艺术:感受串铃等乐器的不同特点,能和教师一起演奏乐器。
| 周一 |
主题活动 大大小小的蛋宝宝
| 一、活动区活动
1、美工区:(1)《小小不倒翁》投放自制蛋壳不倒翁5-6个、蛋壳、橡皮泥或面团、彩笔、彩纸。引导幼儿喜欢玩蛋壳,尝试制作不倒翁并进行装饰。(2)《给娃娃做点心》投放教师捏成的大鸭蛋、小馒头等,橡皮泥、泥工板、大小不同盘子各一个。引导幼儿能用橡皮泥捏出大大小小的点心。(3)《母鸭带小鸭》投放画有鱼塘的背景图,画有母鸭和小鸭彩图,引导幼儿沿轮廓线剪出母鸭和小鸭图形,锻炼手部肌肉的肌肉的灵活性。
2、表演区:《玩玩小乐器》投放串铃、大鼓等自制乐器,《大象和小蚊子》故事磁带,引导幼儿尝试用合适的乐器为故事配音。
3、益智区:《翻扑克牌》投放扑克牌从数字2~6各4张,引导幼儿学习比较扑克牌上的数字,能将相同数字的牌找出来。
4、科学区:《钓鱼》投放小鱼卡片、鱼竿、纸制或积木垒成的小鱼池,小水桶。引导幼儿学习练习点数,养成做事专心、有一定坚持性的习惯。
5、生活操作区:《蛋宝宝,站起来》投放鸡蛋每人一个、辅助材料:米、沙包、布、瓶盖、橡皮泥、棉花、积木等。引导幼儿比较什么方法能使蛋宝宝站的更稳。并喜欢操作,主动获得有关物体支撑经验。 | 集体游戏 | 1、利用散步时间带幼儿观察幼儿园饲养的小动物,给小动物喂食。
2、提醒幼儿在使用剪刀等操作活动时注意安全,活动后保持环境卫生。
3、指导幼儿午睡后独立穿衣,有困难知道主动求助。 | 1、请家长多向幼儿
介绍动物方面的知
识,关注《动物世界》等电视节目。
2、请家长带幼儿
去动物园,引导幼
儿观察大大小小动
物,知道它们的名字,了解主要特点
、习性,知道爱护
动物朋友。
3、请家长在家中多和幼儿玩动物模仿游戏,及有关动物的猜谜游戏。 | 游戏: 1、大步走、小步走
2、大鱼来 | | 主题活动 大象和小蚊子 | |
| 周二 | 主题活动 大鱼来,小鱼来 | 指导要点:
1、引导幼儿能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走,能按照口令进行走路、跑步交替动作。 2、引导幼儿随儿歌节奏玩捉鱼游戏,获得快乐的体验。 | | 主题活动 熊大大和熊小小 | |
| 周三 | 主题活动 大脚印、小脚印 | |
| 自主分散性体育活动 | 户外器械:自制轮胎小汽车、
梅花桩、跨栏、山洞、小型竹梯等。 | | 周四 | 科学发现室 一天到晚游泳的鱼 | | 分享交流活动 |
| 1、分享交流:“我喜欢的动物”,根据幼儿搜集的大小动物图片,让幼儿讲述喜欢的动物外形特征,生活习性等。
2、谈话:“怎样爱护动物 ?”引导幼儿
大胆讲述保护动物的方法。 | 观察指导要点:
1、观察幼儿游戏情况,提醒
幼儿增加或减少活动量。
2、鼓励幼儿大胆尝试走梅花
桩,锻炼孩子的平衡能力。
3、鼓励团结合作,培养幼儿合作意识。体验一起玩耍的乐趣
| | 周五 |
| 二、环境创设
1、提供大大小小的动物玩具、玩偶,供幼儿观察、操作。 2、在阅读区添置一些有关大大小小动物的图书,供幼儿阅读。 3、搜集有关巨大的动物和较小的动物的图片资料,布置在活动室。 | |
安全教育 咬人的缝隙
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