语言:理解故事内容,了解故事中小猴是怎么招待客人的。尝试表演,学习有礼貌地待客和做客
艺术:能用有节奏地走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。
科学:能根据需求正确使用所用到的工具。了解蜗牛的生活习性。指导幼儿正确使用方位词:里、外、前、后。
社会:鼓励幼儿互相交流待客的礼仪和如何有礼貌地做客。掌握基本的卫生知识,知道吃东西前要洗手,不随便捡地上或桌上的东西吃。
健康:能快速躲闪跑及学习合作搬运物体造房子。能听信号向指定的方向小碎步走、起踵走和跑。锻炼双脚同时向前跳跃。 | 周一 |
| 一、活动区活动
1、美工区:(1)《美丽的家》投放:折纸范样,各种颜色及大小不同的正方形纸,胶棒,彩笔等。引导幼儿用对角折、添画的方法组成一幅完整的画面。(2)《小栅栏》投放:画有小房子或草地的图画纸,画笔。引导幼儿会用X形、十字形的方法画出栅栏。 2、科学区:《捉迷藏》投放:各种动物卡片或玩具。引导幼儿能正确使用方位词:里、外、前、后。
3、表演区:(1)《小猴请客》投放:篮子、塑料桃子、《小猴请客》语言CD。引导幼儿能正确使用礼貌用语。(2)《一起唱吧》投放:《袋鼠》、《小枕头》音乐CD。引导幼儿理解歌曲内容,能跟随歌曲结伴表演。
4、角色区:(1)《拜访朋友》投放:娃娃家所需物品、食物等。(2)《今天我来做早餐》投放:彩泥及瓶盖、印章、皱纹纸等各种辅助材料,引导幼儿尝试用团、搓、压的方法制作油条、蛋卷饼干等。
5、建构区:(1)《造房子》投放:积木、纸箱、插塑等。引导幼儿利用各种材料,共同合作搭建房子。(2)《我的新家园》投放:已粉刷好的“彩色的房子”、积木、大型插塑等。引导幼儿尝试利用各种材料搭建和装饰房子周围的环境。
| 集体游戏 | 1、组织幼儿给小鸡、小金鱼或其他小动物喂食,定期观察它们的生长变化,向同伴讲述新发现。
2、在日常生活中,教师有意识对幼儿渗透里外的概念,如到活动时外面去,把玩具放到盒子里等。
3、创设安静的午睡环境,使幼儿养成良好的睡眠习惯。 | 1、家长可经常带幼儿走亲访友或接待亲朋好友到家中做客,使幼儿从小学会大方、友好的面对客人。
2、在家中有意识地引导孩子了解房间的布局和用途。
3、家长经常带孩子在社区散步,熟悉家庭及周围的社区环境,有意识地让孩子了解自己家所在的街道、小区的名称。4、家长可主动邀请班上的小朋友到家里来做客,让幼儿学习如何运用礼貌用语友好招待同伴。 |
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