健康:
1.会朗诵儿歌《我们不怕冷》。2.能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。3.感受冬日阳光的温暖。4.学习沿直线滚雪球,锻炼手臂肌肉力量。5.观察阳光下不同物体的影子。体验同伴间相互踩影子的游戏乐趣。6.能听游戏指令做动作,练习走、跑交替。会在指定范围内四散跑。 语言:1.理解故事内容,学说故事中的对话,感受冬日阳光的温暖。
社会:
引导幼儿初步了解动物过冬的方式(有的动物冬天要冬眠,有的动物过冬要换毛)
科学:
1.感知冰是凉的、硬的、滑的。2.初步了解冰遇热会化成水,水遇冷会结成冰。3.学习制作“冰花”,体验探索的乐趣。
艺术:
1.欣赏不同的 帽子,知道棉帽能保暖。2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。3.感受歌曲的优美,学习用连贯、轻柔的声音唱歌。4.能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。 | 周一 |
| 一、活动区活动
1.美工区(1)小手套投放:废旧挂历纸、油画棒(或彩笔)。引导幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”。尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰是手套。
(2)温暖的围巾投放:不同颜色和花纹的围巾。彩笔(或油画棒)、宽约10厘米的长纸条。引导幼儿尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。
2.科学区:(1)小兔找太阳投放:《小兔找太阳》语言CD(盒带)。引导幼儿能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。 (2)冰和雪的融化投放:冰或雪,盆。引导幼儿观察雪或冰化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。
3.表演区:(1)我给太阳唱支歌投放:《我给太阳唱支歌》音乐CD(盒带)。引导幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。(2)宝宝不怕冷投放:《宝宝不怕冷》音乐CD(盒带)。引导幼儿巩固对冬天的认知;学唱歌曲,根据歌词创编动作。(3)小雪花飘呀飘投放:《小雪花飘呀飘》音乐CD(盒带)。引导幼儿伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。
4.阅读区:(1)晒太阳投放:《晒太阳》语言CD(盒带)。引导幼儿感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。(2)太阳公公害羞了投放:《太阳公公害羞了》语言CD(盒带)引导幼儿感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。 (3)不怕冷的小兔投放:《不怕冷的小兔》语言CD(盒带)引导让幼儿知道锻炼可以使身体暖和,产生参加户外体育活动的愿望。 | 集体游戏 |
1.幼儿如厕时,及时提醒幼儿整理好自己的衣服,尤其注意将上身的内衣塞入裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点帮助2.在进行户外活动前,及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套;活动结束回到室内,提醒幼儿及时脱掉。3.下雪的时候,带领幼儿观察天气的变化、雪花的飘落,感知美丽的雪景。 | 1.请家长给幼儿准 备好保暖的棉衣、帽子、手套等,带领幼儿进行冬季锻炼,按时送幼儿入园。2.引导幼儿在入园、离园的路上,观察冬季自然环境和天气变化的特征。3.争取家长的支持,收集各种各样的帽子,如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。4.请家长经常给幼儿晒被褥,让幼儿感受晒过的松软被褥,闻闻被褥上太阳晒过的味道。
|
快速回复
zgyey.com
最新评论