健康:
1.练习肩上挥臂投掷,发展幼儿乐意与同伴一起参加投掷游戏。
2.练习从高处往下跳,体验参与体育活动的乐趣。
语言:
1.发展幼儿愿意复述故事对话并表演儿歌,知道不能给陌生人开门。
2.认识小绵羊愿意帮助小绵羊。
社会:
认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性,喜欢并愿意亲近小白兔。
科学:
能手口一致地点数1到4,并能说出总数。
艺术:
学习演唱歌曲,能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。 | 周一 |
| 一、活动区活动
1.美工区(1)做萝卜投放:各色橡皮泥及泥工板若干;引导幼儿将橡皮泥搓成长条,将一端搓尖,做成胡萝卜的形状。
(2)喂喂小青蛙投放:一个纸盒做成的张着嘴巴的“小青蛙”、剪成短条的各色皱纹纸若干;引导幼儿用手掌将皱纹纸条搓细当“害虫”,喂“小青蛙”。
2.表演区:(1)萝卜谣投放:小白兔头饰;引导幼儿戴头饰随儿歌自由创编动作进行表演。
(2)走路投放:音乐;引导鼓励幼儿跟随音乐模仿几种不同的动物进行表演。
3.阅读区:抱抱投放:绘本故事书《抱抱》;引导幼儿理解封面图画的含义,知道拥抱是件快乐的事情,感受故事中小动物互相拥抱的快乐。
4.角色区:找朋友投放:娃娃家在原有物品的基础上增添小动物头饰;引导幼儿模仿小动物有礼貌地找朋友,指导幼儿和别人交流时会用礼貌用语。
5.建构区:独木桥投放:各种独木桥图片、搭建示范提示图,圆柱、长板、短板等积木;引导幼儿观察搭建示范图,尝试用两柱一板的技能搭建独木桥。 | 集体游戏 | 1.日常生话中,教师随时往意与幼儿亲亲抱抱,同时也随机启发幼儿愿意与周围的同伴相互拥抱,感受相亲相爱的快乐。
2.散步活动中,和幼儿一起模仿小动物走路。
3.户外活动时,提醒幼儿根据天气变化增减衣服。 | l.请家长与幼儿共同收集资料,并为幼儿解答关于小动物的问题。
2.带幼儿到水族馆、花鸟市场等地游玩,让幼儿近距离接触几种常见的小动物。
3.在家中为幼儿与同伴交往创设条件,引导幼儿与同伴友好地交往。
4.生活中随机教育幼儿不能给陌生人开门。 |
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