健康: 1、练习朝着一个方向跑,锻炼四肢运动能力。 2、 体验追逐泡泡的快乐。
语言:
敢于在集体面前大胆讲述,并且能够说清楚。
社会:
喜欢参加各种活动,愿意与他人分享自己的物品。
科学 :
1、知道耳朵能辨别声音 ,尝试模仿声音,了解保护耳朵的方法。 2、能够辨别不同的气味,了解简单的保护鼻子的方法
艺术:
喜欢唱问答歌,能够主动参与到活动中。 | 周一 | | 一、活动区活动
1、美工区 有趣的笑脸
活动材料:画有眼睛、耳朵的面部模型卡片 ;纸团、花生等;幼儿活动资源包。 幼儿能用把纸团、花生等小物品粘贴在脸部准确位置,感受粘贴活动的乐趣。 吹画 活动材料:吹画颜料、纸张 尝试吹画,能简单整理自己的用具。
2、益智区 爬山 活动材料:语言CD 熟悉五官位置,体验小手爬山带来的乐趣。 指五官 活动材料:事先熟悉歌曲 《小手拍拍》
熟悉五官位置,锻炼快速反应能力。 3、科学区 什么不见了 活动材料:不同的玩具;一块盖布。
观察并记住玩具,在看不见时能说出玩具的名称。 有趣的纸筒 活动材料:空心纸筒人手一根 体验纸筒传声效果,感受游戏乐趣 好听的声音 活动材料:易拉罐若干,豆子、小米适量;剪好的即时贴;幼儿熟悉、鲜明的音乐。 选择几种粮食装在易拉罐里,体验摇动时发出的声响是不同的。
4、阅读区 我是轻轻 活动材料:幼儿学习资源;语言CD。
知道说话、唱歌、做事等都应该是“轻轻”地。
5、建构区 看谁垒得高 活动材料:正方形、长方形、三角形、半圆形等积木若干;单种积木垒高的作品。
愿意自主选择一种积木进行垒高。
6、生活操作区 我给宝宝喂饭 活动材料:用饮料瓶做成“大嘴宝宝”,颗粒状的玩具;喂饭用的小勺。
愿意给“宝宝”喂饭,发展小手动作准确性。 | 集体游戏 | 1、利用餐前、离园时间组织幼儿看动画片;了解正确的用眼常识。 2、教师带幼儿饭后散步,关注自然界发出的各种声音。引导幼儿说说哪些声音好听,哪些声音不好听 3、了解自我保护的卫生常识,养成良好的卫生习惯。 | 1、请家长帮助幼儿了解保护五官的常识,提醒幼儿少看电视、电脑。 2、请家长帮助幼儿养成自己洗脸、刷牙的好习惯。 3、建议家长和幼儿一起玩“指五官”等亲子游戏。 |
|
快速回复
zgyey.com
最新评论