| 小 一班周计划(第三周) 9月 18日— 9 月22 日(2017) |
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| | 主题一:幼儿园真好 次主题三:看一看 班级:小一班 主班教师:李雁冰老师(上午) 李媛老师(下午) |
| | 幼儿发展目标 | 教育活动 | 活动区活动与环境创设 | 户外活动 | 生活活动 | 家长工作 |
| 健康:
1、练习听信号向指定方向走、跑;2、喜欢与同伴一起游戏,感受参加体育游戏的乐趣。
语言:
1、知道儿歌的名字,学习朗诵儿歌;2、体验儿歌中的情感,产生对幼儿园的亲切感。
社会:
消除对幼儿园环境的陌生感,萌发喜欢幼儿园的情感。
科学:
认识班级区域中的图标和设施,体验参与区域活动的乐趣。
艺术:
1、尝试用印章在布上印画,增强动手能力 ;2、 会用自然的声音唱歌,乐意参与集体演唱活动。 | 周一 | 主题活动: 我们的游戏区 | 一、活动区活动
1、美工区 向哥哥姐姐学画画
关键经验: 欣赏大班幼儿作品,练习涂鸦。
2、科学区 好玩的沙子
关键经验: 体验沙子的特性,感受玩沙的快乐。
3、表演区 我的乐器真好听
关键经验:尝试使用打击乐器为歌曲伴奏。
4、阅读区 好宝宝
关键经验: 通过阅读,懂得上下楼梯的规则,学习在游戏中如何避免受伤。
5、角色区 过家家
关键经验: 初步学习分角色游戏,体验在游戏中当爸爸妈妈的感觉。
6、建构区 这是我的家
关键经验: 能拼插、搭建出简单的小房子。
| 集体游戏 | 1.在饭前、离园前组织幼儿观看喜欢的动画片。
2.在早晨来园后、午点等时间,由教师逐一点
出幼儿的姓名,幼儿做到能听到自己的名字后站起来并答“到”,同时还可玩击鼓传花的游戏
进一步熟悉同伴姓名。 | 1.家长要多与幼儿交谈有关幼儿园的事情,关注幼儿的情绪、情感,鼓励幼儿坚持每天高高兴兴上幼儿园。2.家长可在接幼儿时与他们一起在区域中活动,可以带幼儿在幼儿园转转、玩玩,并用赞赏的口吻描述幼儿园有趣的环境,激发孩子上幼儿园的兴趣。3、帮助幼儿调整作息时间,使其逐步养成按时起床,去幼儿园不迟到的习惯。 |
| | 游戏: 1、 我会滚皮球 2、小风车 |
| | 主题活动: 幼儿园是我的家 |
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| | 周二 | 主题活动: 娃娃的花床单 |
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| | 主题活动: 我爱我的幼儿园 | 指导要点: 1、学习滚球的方法。 2、感知风车转动的遗度与人跑动建度的关系。 |
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| | 周三 | 主题活动: 你认识他们吗 |
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| 安全教育:
嚼嚼碎,慢慢咽 | 自主分散性体育活动 |
| | 户外器械: 风车、皮球、拱形门、纸盒小车等。 |
| | 周四 | 科学发现室:
比较水的多少 |
| | 分享交流活动 |
| | 主题活动: 幼儿园里走一走 | 1、谈话 你在幼儿园里看到了哪些玩具?你最喜欢哪一种? 2、分享交流
“我又认识了几个好朋友,他们的名字是——” |
| | 观察指导要点: 安排丰富的户外活动,引导幼儿逐渐喜欢幼儿园的活动,感受快乐,体验快乐,认识到“幼儿园真好” |
| | 周五 | 主题活动: 小猴摘桃 | 二、环境创设:1.把幼儿参观的保健室、食堂等场所拍成照片,张貼在墙上,供幼儿认识和观察。2.收集、展示大班哥哥姐姐的美术作品,粘贴在墙面供幼儿欣赏。3、在早上来园、午点等时段,播放轻松欢快的儿童歌曲,使幼儿愉悦。 |
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| | 主题活动: 幼儿园真好玩 |
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