2024年03月29日

S 随笔 难以启口的“对不起”

2019-03-29 14:38:32

   

“人非圣贤,岂能无过?今天中午,孩子们在厕所里小便后回床上睡觉时,竞泽小朋友一下子撞倒了张永小朋友竞泽小朋友摔倒了,疼得哭了起来。可他不但不道歉,还无理地指责张永小朋友挡在了他前面。几个小朋友马上来告诉我。看到竞泽小朋友涨得红红的又气呼呼的脸,我感到了他的情绪正在激动。

为了让他意识到自己行为的错误,但又避免抵触,我没有直接地批评他,而是先询问他事情的经过。竞泽小朋友别过头嚷着:是他自己挡在我前面的!我轻声说:别急,请你慢慢说说吧!竞泽小朋友气呼呼地重复:是他不对!是他自己挡在我前面的!我听完他分析,告诉他厕所里,小朋友那么多,大家都急着小便,总会互相碰到。可能竞泽小朋友也没看到小康。既然,大家都是不小心的,竞泽,你是个男子汉,马上说声“对不起”就没事了。

我试图以先让孩子赶紧睡下来来缓和情绪,竞泽小朋友还是很激动,眼里闪动着泪花,站在原地不肯动。此时我从他的激动中读出了倔强、懊恼、受挫、羞愧交织的复杂情绪。于是,我先安慰他,让他先去去睡觉。等孩子们都躺下来以后。我诉说着:刚才我们班发生了一件事,有两个小朋友在厕所里撞到了,大家都很不开心……老师故意没有说明两个孩子是谁。竞泽小朋友的表情开始有了变化,那一触即发的激动渐渐缓和下来。于是我走到他床边悄悄话和他说:老师知道你其实是个很讲道理的孩子,只是刚才小朋友们都在,你有些不好意思对吗?竞泽小朋友终于勉强地轻轻点了一下头。我又说:那没关系,其实张永康早就原谅你了。等下午起床后,再悄悄地跟他说句对不起,好吗?他再次点点头。安静的睡觉了。其实孩子们现在长大了,都要面子,有时候明明知道错了,但碍于面子,不好意思说,经过我的开导,最终还是想明白了。

有的时候,孩子口头上认不认错并不是最重要的,他心里明白自己做错了就可以了。因此,当孩子犯错时,不一定硬要他口头认错,只要他今后在行为上不再犯同样的错误,也一样可以达到我们的教育目的。

 


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