随笔：《吃饼干》活动反思 Y

在生活中，小年龄段的小班孩子对吃的、玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是我设计了本次艺术教学活动，活动中我选了一首童谣《饼干圆圆》：饼干圆圆，圆圆饼干，用手掰开，变成小船，你吃一块，我吃一块， 啊呜一口，小船真甜。

活动中，我先在课前准备了教具，用PPT制作了与儿歌内容相匹配的图谱，帮助幼儿快速准确的记住儿歌内容。同时，图谱的有趣呈现，也让孩子对儿歌产生兴趣，从而喜欢儿歌。孩子们在老师引导下学会看图谱，结合图谱体会儿歌所表达的情趣，让孩子们在这一兴趣的氛围中去观察、想象、完整表达。通过“吃饼干”游戏形式这一环节可迅速引起幼儿对活动的参与兴趣。同时，也能发挥孩子的想像力，并尝试用语言表达出来、乐意表达自己的想法并与同伴交流和分享。小班幼儿由于年龄关系，以及认知水平有限，在语言表达上多数不完整，孩子们只会使用一些简单的词或词组来表达自己的想法。因此，对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是非常必要的。

　 通过本节课让我意识到，以后在教学中要根据幼儿语言发展的特点和《纲要》的要求，教师要真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者！本次活动，大部分幼儿需要老师一定的帮助。今后在语言方面，要尽量丰富幼儿词汇，使他们的想象能得到更好的表达。鼓励孩子想说、敢说、大胆说的这种学习游戏氛围。