随笔：我的小枕头 Y

  今天，我给孩子们上一节音乐课，活动的开始部分我首先请幼儿欣赏歌曲。然后提出问题：听了这首歌曲你想到了什么？你最想做什么事情？黎杨芸熙说：“我想哄布娃娃睡觉！”故玥瑶说：“听着这首歌，我想闭上眼睛。”孙锦昊说：“我很喜欢做梦”。

   再次欣赏歌曲时，我朗诵歌词，孩子们随音乐做动作。这音乐声中我重点引导幼儿从姿态和手部动作来变化造型，大部分孩子都能较自然地表现出来。歌曲的歌词简单、通俗易懂，孩子们掌握起来就显得轻松多了。在幼儿的歌词熟悉后，我拿出小朋友们睡觉时的小枕头，引导孩子们随音乐强拍处拍枕头，弱拍处摇晃身体。提示幼儿要有节奏地摇晃身体。

  在学习演唱歌曲时，我首先调动孩子们的情绪，用自然、柔和的声音演唱歌曲，边唱边做拍枕头的动作。孩子们学哄宝宝睡觉的样子，抱着自己心爱的枕头进行表演。

 活动最后环节，孩子们找小同伴来做拍摇的动作，轻柔的音乐下，孩子们充分感受到了合作的温情。

整个活动，孩子们都沉浸在柔和、恬静的音乐中，参与活动比较积极，收到了良好的效果。