（H/随笔）保护牙齿

保护牙齿

设计意图：

    刚入园时我发现我们小二班好多小朋友都没有饭后漱口的习惯，即使老师看到了，提醒他们去漱口，他们也不是很积极。基于这一现象我决定给他们上一堂课，让他们知道饭后漱口这一件事，并且逐渐养成饭后漱口这一良好习惯。

活动目标：

  1.了解龋齿形成的原因、危害，知道要保护牙齿；

  2.养成饭后漱口的好习惯。

活动准备：

1.   幼儿已有的关于牙齿的知识经验；

2.   绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》；

3.   漱口的杯子一个、盆一个。

活动过程：

一、   导入。

1.   出示牙齿的图片。

问1：这是什么？

问2：它能干什么？

问3: 如果它坏掉了会怎么样？

2.   讲述绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

二、   引出主题——保护牙齿。

1.   知道怎样保护牙齿（引导他们说出:不吃甜食、好好刷牙、饭后漱口）

2.   教师讲解怎样漱口

三、   幼儿示范、教师指导和总结。

    现在我们知道了漱口可以保护牙齿，那么明天吃完饭我们小朋友是不是应该好好漱口呢？

活动效果：

通过绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》孩子们知道了我们要好好保护牙齿。但是，怎么保护我们的牙齿呢？

大部分的小朋友只知道刷牙能保护自己的牙齿，却不知道漱口也能保护牙齿，也不知道正确的漱口方法，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。而这节课就是让小朋友们知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生保护牙齿的欲望，学习正确漱口的方法，养成良好的卫生习惯。为了让孩子们更直观的了解怎么漱口这件事，我请了一个小朋友上来示范，他们看得可认真了。

第二天吃完饭我发现拿杯子去漱口的小朋友比昨天多了，渐渐地，大部分的孩子都知道饭后要漱口这件事。

孩子们就像一块白纸，需要老师的精心描绘和上色。希望我们小二班的小朋友在幼儿园的日子里能学到更多东西，并且拥有一个良好的生活习惯。