(X笔记)共享区域--音乐区

共享区域——音乐区

观察时间:2019/4/29

观察对象:混龄幼儿

记录人:许娟

区域名称:二楼音乐区

目标:

1.认识小号木鼓、铃鼓、撞铃和沙锤。

2.结合大带小活动的开展,促进混龄幼儿之间的情感,让大中班幼儿感受帮助弟弟妹妹的快乐,体验游戏的快乐。

3.能够自由组织一场表演。

材料:

服装、已学过的歌曲CD、打击乐乐器... ...

游戏场景再现:

教师提供幼儿已经学过的儿歌,幼儿可去服装区更换服装。也可自由选择乐器进行打击乐演出。 

反思及调整:

音乐区域混龄主要培养幼儿的乐感以及胆识,混龄可以培养幼儿的合作意识以及责任感。

幼儿之所以喜欢音乐区,主要是能满足他们的表演欲望,但我只是单纯地为他们设置了独立的区域,忽略了区域进一步的环境创设,其次活动材料不够丰富,幼儿的活动内容比较单一,没有丰富的主题内容,导致积极性不高。活动结束后,幼儿没有及时收拾服装以及道具。