（C/笔记）建构区的故事

幼儿园二楼的建构区是孩子们最喜欢去的地方之一,每次当混龄区域音乐响起的时候,孩子们总是迫不及待的想要出去参加游戏了,因为每个区域的场地、材料有限,所以每天我们每个班都是小部分孩子出来参加混龄区域游戏,但这也不会影响孩子们来混龄区域的热情,轮流着出来玩他们也是很开心的。

今天,建构区有小班的孩子也来参加啦,虽然,只有两个小班的小朋友,对于大班的孩子来说,已经很高兴了,因为他们又可以来教小朋友们认识各种碳化积木的名称了,也可以教小班的小朋友来建构各种作品了。

老师今天让小朋友们根据建构的方法来建构搭式作品,孩子们根据老师的指导,发挥自己的聪明才智,将自己的所学运用到建构里。只听见有个孩子说:“要把底下的碳化积木搭稳、搭牢,不然搭高了就倒了。”还有个孩子说:“我们可以选择不同的碳化积木。”“我们可以来搭个城堡。”“我们还可以用长条积木把城堡外围围起来。”孩子们你一言我一语的在讨论着今天想搭出一个什么样的作品。就这样边讨论边建构中,不一会儿,孩子们的作品就搭好了。

    大班的航航和恒恒两个小朋友带着两个穿黄色衣服的中班小朋友搭了个城堡,他们高兴的在自己的城堡周围摆着剪刀手的姿势拍了张照片。大班的小希和小诺搭了个滑滑梯,看他们认真的劲儿,只想着把自己的作品搭好。其他的小朋友则在一起搭了一个大大的游乐场。别看孩子们小,可他们的创意无限啊。

建构混龄区域游戏不仅促进了幼儿的社会性发展,帮助幼儿认识更多的新朋友,还给不同年龄的幼儿提供了共同游戏的环境,让幼儿能和哥哥姐姐一起感受共同游戏的乐趣。孩子们在建构区发生的有趣的故事还有很多很多,建构区的故事仍在不停的上演着。