（笔记F）混龄户外大运动

内容:

混龄游戏《钻网》+各班级小型户外体育游戏器械

目标:

    1、在游戏中培养幼儿的观察能力、反应能力,以及动作灵敏性。

2、提高幼儿身体大肌肉的控制能力。

3、在混龄游戏中,提高幼儿的合作能力,以及自己解决矛盾的能力。

准备:

户外操场。混领区(幼儿自主选择大型玩具——钻网,模仿开船捕鱼的游戏);自主区(各班级自备游戏材料。)

游戏场景再现:

混领运动区:海上总动员。此游戏是在中班幼儿自主开展的游戏基础上进行的。幼儿将钻网拖至活动场地,拼搭在一起建成一艘大型游轮。一个个小钻网变成渔船出海捕鱼,或是两艘渔船相互连接成更大的船。幼儿搜寻各类游戏材料作为捕鱼工具,将操场上散落的玩具当成“大鱼”“小鱼”捕捞回来。而有些幼儿则是将个别钻网竖起,当成各种海盗船,准备去抢“宝物”。原本只是中班的小游戏,借由混龄户外大运动这一契机,扩散到了全园。在大班加入后,游戏更为丰富,想法多样,幼儿在游戏中性质更高。而小班幼儿也会模仿中大班幼儿进行“捕鱼”的游戏。

班级自主运动区:除了我们混龄区的“海上总动员”外,各班级还自备了多种体育游戏材料,例如:羊角球、篮球、呼啦圈、淘淘乐等等,多种材料的提供,让孩子们的晨间活动中有更多的选择。有些孩子对沙池更为感兴趣,便使用小工具在沙池开始了寻宝的活动。在自主游戏区能够锻炼幼儿的思维与科学素养,提高解决问题的能力,增强自信心,是幼儿园一日活动中十分重要的环节。

反思及调整:

幼儿时期,由于信息的缺失及对外部世界缺乏了解,大部分时间由成人直接处理外界事物。在这种行为模式中,幼儿潜意识认定自己无法对外界事物进行良好的反应,自然而然地产生不自信的情况。很多幼儿在通过自主游戏,独自解决当前困难,与周围的小伙伴进行交流,在成功处理自身问题的行为中逐渐发现自己可以良好地处理外界事物,逐步培养出自信心。有些孩子较为自卑,认为自己玩不好游戏,因此拒绝参与游戏,或者有些孩子害怕与人沟通,对交流行为非常排斥。教师应考虑到这些独特的因素,尽量建立安全、轻松的环境,积极鼓励幼儿参与游戏,及时给予反馈,帮助幼儿克服困难,增强幼儿的自信心。