（笔记F）户外混龄大运动

内容:

混龄游戏《彩虹伞》+各班级小型户外体育游戏器械

目标:

    1、帮助孩子认识颜色,听指令锻炼听觉反应能力,提高视听协调的能力,以锻炼孩子视觉空间感。

2、发挥了幼儿的主观性,让幼儿在自主摸索、幼儿之间相互作用下,发散思维、开拓眼界,提高幼儿独立能力和独立意识。

准备:

户外操场。混领区(教师准备大小不同的彩虹伞各一);自主区(各班级自备游戏材料。)

游戏场景再现:

混领运动区:趣玩彩虹伞。幼儿使用彩虹伞捕小鱼,他们在抖动的同时,教师发口令“捕小鱼了”,幼儿迅速反应钻入伞下藏起来,要用彩虹伞盖住身体。而这次,孩子们创新很多玩法。比如,包饺子——几个幼儿在伞上,附近的孩子便用彩虹伞将他们裹起来,宝成饺子;开花——几名幼儿站或蹲在伞中间,周围的幼儿将彩虹伞边沿拉紧,当听到“花苞”,齐往花心走去,听到“开花了”,便向四周散去;抛小球——幼儿将球放在彩虹伞上,齐力抖动彩虹伞,将球抛起;滚滚乐——幼儿躺在伞上面,沿着伞滚来滚去,同时注意不碰撞到其他人;等等。

班级自主运动区:各班级幼儿自取游戏材料,比如抛接球、跳跳球、篮球、跳绳、钻网等。幼儿会根据自己的兴趣爱好去选择玩具。大一点的幼儿会选择比较有难度的游戏,年龄小的幼儿则是会选择难度较低的游戏,但是在混龄自主游戏中,他们会相互影响,小一点的幼儿会模仿大孩子去挑战,小孩子的游戏会在大孩子的参与下变得更为丰富。

反思及调整:

户外混龄游戏打破了班级和年龄的界限,使幼儿整体水平、年龄层次、游戏范围、游戏活动等方面都存在了一定的差异性,为了保障户外混龄游戏的有效性,发挥其价值,就必须要在材料上满足幼儿游戏需求,让幼儿有更多的自主选择空间和选择条件,满足幼儿的好奇心,激发幼儿游戏兴趣,发挥幼儿游戏的创新能力。