（日记F）趣玩彩虹伞

  “玩”是幼儿的天性,彩虹伞颜色鲜艳,它不仅给幼儿带来了游戏上的很大乐趣,更促进了幼儿身体协调的发展,彩虹伞玩法多样,也是集体游戏很好的教具,同时也促进了同伴之间的合作能力,很适合中班幼儿。每次一拿到操场,孩子们的目光都会被吸引。但他们总是在玩了一段时间后就将彩虹伞丢弃在一旁,不再去玩。因此,我们开展了彩虹伞的相关活动,引导幼儿创新彩虹伞的玩法。

  通常情况下,幼儿会使用彩虹伞捕小鱼,他们在抖动的同时,教师发口令“捕小鱼了”,幼儿迅速反应钻入伞下藏起来,要用彩虹伞盖住身体。而这次,孩子们创新很多玩法。比如,包饺子——几个幼儿在伞上,附近的孩子便用彩虹伞将他们裹起来,宝成饺子;开花——几名幼儿站或蹲在伞中间,周围的幼儿将彩虹伞边沿拉紧,当听到“花苞”,齐往花心走去,听到“开花了”,便向四周散去;抛小球——幼儿将球放在彩虹伞上,齐力抖动彩虹伞,将球抛起;滚滚乐——幼儿躺在伞上面,沿着伞滚来滚去,同时注意不碰撞到其他人;等等。

  在彩虹伞游戏中,幼儿不仅肢体协调的得到训练,而且还锻炼了体能。游戏中潜移默化的训练了他们的反应能力,同时还培养了同伴之间的合作能力。