（日记F）豆芽成长记

  春天是万物复苏生长的季节,种子发芽,小草也探出了头。种植活动是我们园的特色活动,借助绿色植物来满足幼儿好奇、好问、好学和好动的天性,不仅激发了孩子们的爱心,而且还提高了孩子们的学习兴趣。在班级自然角的观察活动中,孩子们经常会问这问那,看看这盆花、看看那片叶子。看着孩子们对植物以及种子发芽十分感兴趣,因此,想借此契机开展发豆芽的活动。

  孩子们在老师的引导下,尝试用水来发豆芽。将豆芽放在水中浸泡一天,再将泡好的豆芽放在浸湿的毛巾上,均匀的洒上水后,将另一干净的毛巾盖上。孩子们每天坚持给豆芽洒三次水,果然,过来两三天后,豆子发芽了,慢慢地,再过了三四天,豆芽长高了。没想到一个周末回来后,我们的豆芽长得更高了,这下没法吃,只好每人带回家几颗,种在家中。

 在实践中孩子们运用多种感官初步感知常见的植物和自然现象等;尝试简单的种植活动,体验积极愉悦的情感,萌发珍惜劳动成果的意识对周围的植物感兴趣,了解一些常见植物的生长过程,萌发了爱护植物的意识和情感。