C 教育随笔

    一次室内活动,为了发展孩子们的动手能力和想象力,在给孩子出示几张积木搭建成的高楼、大桥、火车后,孩子们开始自己的“工程”了。

正在建高楼的教室里好安静,忽然听见“哇哇哇”的声音,哭声好大,我赶忙循声找去,只见汪宇桐哭了,问他怎么了,他指着桌子上凌乱的积木,上气接不上下气地说不出话,“别急宝贝!慢慢说,你搭的高楼倒了是吗?”他长吸了一口气,指着蔡豪和滕子扬说,“是他俩!他们把我的房子推到了!”我蹲下来,安慰着说:“你的高楼一定建得很高、很漂亮!你真能干!它倒了,没关系,来,你们三个一起努力,看能不能建一个更高的楼。”于是,他们三个开始了自己的工程。没过多久,我发现自己的衣角在动,回头一看,滕子扬说,“老师,我们的高楼建好了”他那小脸上洋溢着幸福的微笑和骄傲。
  孩子年龄虽小,但他们努力的每一件作品都是珍贵的,因为那是他们努力的“战果”,他们渴望成功,喜欢体验成功的喜悦,对成就感的追求是向往的,我们老师在孩子遇到问题或困难时用蹲下来的身影和孩子耐心交流,做孩子们的大朋友,关注孩子的内心世界,保护好每位幼儿的幼小心灵。