(T/笔记)我们爱科学

    科学小实验一直是孩子喜欢的活动,他们在动手动脑相互合作中体验探索的乐趣,发现实验中的变化,尝试自己动手改变实验的结果。他们可以在整个的实验过程中认真专注,仔细聆听,他们是整个实验活动中的参与者、操作者,他们是科学探索活动的“小主人”。

本学期我负责在科学发现室里组织部分科学活动,我选择了孩子们喜欢的科学小实验活动。第一次活动中我们一起做对比实验《不沉的纸船》,用一张白纸折叠小船,然后将另一张同样的纸两面都涂上油画棒折叠成另一只小船,最后将折叠好的两只小船都放入水里,观察比较两只小船在水里漂浮的时间哪个长。我给小朋友准备了观察记录表,让他们边观察边记录。小朋友都能在观察中发现涂油画棒的小船在水里能漂浮很长时间不沉 ,理解水是进不了油画棒里的。实验过后小朋友都说很开心,很有趣。

第二次活动我选择带孩子制作有趣的不倒翁,小朋友用乒乓球、塑料玩具和橡皮泥等工作自己制作了不倒翁。通过提供的材料不同,让幼儿懂得只有乒乓球的底部重才可以,同时要保证放在乒乓球里的物体是固定的,不会左右晃动。小朋友都能在不断尝试中制作出不倒翁,并能相互帮助,共同游戏,很是欣慰。

科学活动既能发展孩子的观察发现能力,又能提高孩子记录自己发现的能力,更重要的是孩子在解决问题的过程中学会了相互帮助,懂得了合作的重要性。希望我们的孩子都能爱上科学,爱上科学小实验!