（T/笔记）小小图书管理员

我们班的小朋友特别喜欢看书,每天晨间活动时都有几个小朋友选择看书。对老师讲过的书,他们因为内容较熟悉,显得更加喜欢,有时还会彼此交流书中的内容。每次看他们指着书上的小动物说说笑笑,都觉得很开心。一直都觉得喜欢看书是小朋友一生的财富,所以也总是鼓励他们看书。每天晨间活动都为看书的小朋友留一张桌子,供他们看书,分享,有时也会用提问,回答问题等形式参与他们的看书活动,互动的还不错。

今天早上一个正在看书的小朋友叫我,我以为她是想问我书中的知识。原来不是,有一本书页里撕破了一些,她很心疼,想让我帮忙“修一修”。常翻阅的书难免会有些褶皱或破损,没想到小朋友却放在了心上。早上组织活动的时候,我表扬了这个爱书的小朋友,并问小朋友怎样才能保护图书。之前开展过爱护图书的活动,小朋友都还记得,纷纷表示“要爱护书,不能乱撕乱画”“不能抢”“书不能乱扔”等等。但是对“书破了怎么办”这个问题,小朋友也只能想到请老师帮忙修一修。我告诉小朋友如果发现书坏了,不能用手再牵破的地方,不然会坏的更大,特别强调了两个人看一本书时如果发现破的地方,千万不能一人拽一边,不认书页就会变两半,就修不好了。小朋友都表示可以做到,我也很相信我们班的这些爱书的小家伙们。

第二天小朋友像是商量好了似得找破损的书给我,让我把它修一修。由此,我想到让小朋友自己当个图书管理员,每个小朋友每次看书的时候检查下自己的书是否有破损,有的就和老师一起把修一修,他们都很乐意参与这个保护图书的计划。等他们大一些,可以自己独立使用剪刀、胶带等工具时,我想我可以放手,让他们自己去修补图书。

就算没有争抢,撕毁,书在长时间的阅读中也会消耗。我希望我们班的孩子都能正确阅读书籍,懂得爱书护书,如果不小心破了,还可以“修书”!