(Y)创新游戏——桌面保龄球

游戏来源:

小班的孩子喜欢动,喜欢模仿,喜欢热闹,我以滚东西比赛的形式导入,容易引起幼儿的兴趣,让幼儿在玩的过程中发现问题,我的怎么滚不动?她的为什么滚得快?幼儿在互相交换玩的过程中发现圆圆的东西会滚动,方形的、三角形的物体不能滚动。在此基础上,教师引导幼儿说一说,你见过什么东西是圆的?会滚动吗?幼儿结合自己的一点点生活经验说出见过的圆圆的东西,教师提供材料,让幼儿动手操作,在换圆圆的游戏中,幼儿加深了对圆圆物体的认识,培养了幼儿的创新思维能力。

游戏目标:

1、练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力。

2、体验游戏的快乐,学会游戏的规则。

游戏准备:

一张桌子,线筒若干 大小长短的圆柱。

游戏过程

将两张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把圆柱体向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到线筒后,放入框内。看哪个接的球多,哪一组获胜。在由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。 

游戏反思:

幼儿在活动中参与的积极性较高,能够发现问题,找出解决问题的办法,整个活动围绕活动目标进行,让幼儿在玩玩、想想、做做的过程中解决了换圆圆的问题,培养了幼儿的创新思维习惯。 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。不足之处,教师多引导孩子去说,去观察,根据孩子的能力大小提出问题,让每个孩子都有成就感;多为幼儿提供操作材料,幼儿自己动手,解决问题,教师语言需要简练一些。