日记（Y）创新游戏——百变表情

    小班的孩子喜欢玩,表情游戏容易引起他们的兴趣，本次游戏以比赛的形式进行，激起了幼儿的兴趣，兴趣是思维的前提，孩子们在兴趣的引导下，进一步动脑筋思考，教师抛出问题，让孩子们有具体的问题去想，符合小班幼儿的年龄特点，动手操作的过程，让孩子的创新思维得到实践，孩子在玩一玩、想一想、做一做的过程中得到了锻炼，培养了幼儿动脑的良好习惯。

游戏目标

  1、体验表情变化游戏的快乐，愿意合同伴共同游戏。

  2、在各种表情图片下，能够大胆表现自己。做出不一样的表情。

游戏准备

活动场地  表情图片

游戏玩法

  引导幼儿听口令做出相应的表情，知道不同的表情。进行比赛看谁表情做的最好，一起来看看孩子们的表情吧！

难过的表情

生气的表情

牙齿痛的表情

惊讶的表情

游戏反思：

    幼儿在活动中参与的积极性较高，能够发现问题，找出解决问题的办法，整个活动围绕活动目标进行，让幼儿在玩玩、想想、做做中感受游戏的快乐，培养了幼儿的创新思维习惯。不足之处，教师多引导孩子去说，去观察，根据孩子的能力大小提出问题，让每个孩子都有成就感；多为幼儿提供操作材料，幼儿自己动手，解决问题，教师语言需要简练一些。