(T/笔记)《小刺猬运果子》活动反思

小班的孩子喜欢情景游戏，尤其愿意帮助别人，所以他们对帮助小刺猬运水果的情境感兴趣，能积极主动地参与活动，在活动中主动探索，乐于尝试。热身运动中摘水果，小朋友用他们自己丰富的想象力去摘不同的水果，在走走跑跑，摘不到水果时跳一跳，水果落到地上了捡一捡等动作中活动开了身体，有助于活动的开展。

本次活动的重难点是学习侧身滚，这个动作本身就是充满趣味性的动作。以学小刺猬来激发幼儿学习侧身滚的动作，小朋友都乐于探索尝试，通过自己练习和教师指导，大多数小朋友都学会这个动作，并喜欢反复练习，活动的重难点有效解决了。当水果运送成功的时候他们感受到了很大的快乐和成就感，活动中的情感体验较好。

当然活动中也存在一些问题：

    小班孩子的规则意识不强。小班幼儿入园时间不长，体育活动常规还没有完全建立，他们喜欢随心所欲地游戏，对排队、依次、轮流没有正确的认识。所以在活动中，有的小朋友总喜欢自己一直去运果子，有插队，争抢的现象发生。这需要在今后的体育活动中逐渐培养他们的体育活动常规，引导他们有序活动，遵守游戏规则，同时加强合作意识。

对能力弱的幼儿多鼓励引导。在本次活动中，有个别幼儿胆子比较小，不敢自己侧身滚过“草地”送果子。有的幼儿则比较兴奋，一直在送果子。在集体活动中，教师需要加强对全体幼儿的观察，有意识地帮助胆怯的孩子完成任务，增加他们的游戏积极性和自信心，让他们逐渐敢于参加集体游戏，体验到游戏的乐趣，建立更好的同伴关系。

教师的游戏参与性要加强。本次活动是半日开放活动，小朋友的第一次在有爸爸妈妈陪伴的情况下开展健康活动，小朋友的情绪比较高涨。教师在组织活动时，对幼儿的指导、要求比较多，没能很好地参与到游戏中去。在情景游戏中，教师的参与会比指导有效果的多。这也是组织本次活动中没有做周到的地方，需要在今后的活动中有意思地改正。

总之，活动由精彩的地方，但也有不足。我们要做的是做的好的地方继续坚持，不足的地方要及时反思改正，下次争取做的更好。