（T/笔记）《快乐旅行》活动反思

《快乐旅行》是小班的一节健康活动，主要目标是发展幼儿的双脚并拢向前跳的动作，锻炼幼儿的腿部肌肉，体验集体活动的乐趣。

第一环节，热身运动。创设小青蛙去旅行的情境，用圈变成方向盘开汽车，导入活动。小朋友对开火车都很熟悉，但是他们还是习惯用手牵前面小朋友的衣服开火车。有了“方向盘”后他们就不用牵衣服也可以一个跟着一个排队了。

第二环节，探索圈的玩法。小朋友对玩圈感兴趣，但是受经验的限制想出的玩法不多。不过他们好模仿，只要有一个小朋友想出一个新玩法，老师表扬一下，他们就很乐意去学。有个小朋友想到圈可以举在头顶当伞，其他小朋友纷纷模仿，学习热情高涨。

第三环节，练习基本动作双脚跳跃。情境“小青蛙想玩跳圈游戏”，教小朋友双脚并拢，两膝稍弯曲，向前跳，轻轻落地。这是本次活动的重难点，大多数小朋友能跟在老师后面学习跳跃，有的小朋友没有掌握双脚跳的方法，习惯性跨跳，动作不规范，需要重点指导。

最后的游戏环节“小青蛙捉害虫”，请小朋友扮演小青蛙，双脚跳过圈圈变成的“荷叶”去捉“害虫”，小朋友的游戏积极性十分强，都想第一个当小青蛙去捉害虫。有意识地引导小朋友排队，双脚跳过“荷叶”去捉虫。但是小朋友都特别希望快点捉到害虫，有的会双脚跳的都不能跳着去捉虫，而是心急地跑去捉虫。小朋友的体育游戏规则意识不强，需要重点指导，同时也是本次活动的难点。第一次游戏结束后，老师指出没有跳着去捉虫的小朋友要像小青蛙那样跳着去捉虫，提醒小朋友记住自己扮演的角色“小青蛙”。在第二次游戏中，小朋友的表现有明显改善，值得表扬。

活动结束后，我们拍拍腿，揉揉膝盖，将圈圈变成一列小火车开回家了。

小朋友入园不久，能积极参加体育活动，在活动中认真听老师的要求，这一点已经表现的很好了。体育常规的培养，活动中的角色扮演在活动中虽然还有不足，但是那是一个需要长期培养的规则意识，我们将在日常的体育活动中积极引导幼儿养成良好的体育活动习惯：保护自己、注意安全，积极探索、相互学习，团结合作、共同完成任务。

小六班的小朋友们，加油！