2024年03月29日

(T/笔记)在游戏中合作

2016-09-30 07:48:10

一个月的幼儿园生活,小朋友已经基本适应,他们已经能在一日活动中愉快地进餐、午睡、游戏。情绪稳定后,我们开始逐渐带小朋友走出教室,去户外玩耍游戏。

小班幼儿年龄小,在游戏中习惯独自游戏,不喜欢与他人交流合作,即使是玩一样的玩具,很多时候也是各玩各的。怎样引导小班孩子合作游戏一直是我们关心的事情。今天的户外游戏玩沙中,我发现了小朋友间的合作游戏因素,颇有感慨。

玩沙的工具是问小五班借的,数量多,种类齐全,能做到人手一个工具。进入沙地后,小朋友一开始都是自己玩自己的。慢慢地,他们之间开始交流。“你的工具是什么?”“我能不能和你换着玩?”“把你的工具借给我玩下”……这个时候他们还只是借着玩,轮流玩,没有一起玩。就在这个时候拿沙漏的小朋友叫了声“老师,这个我玩不起来,你来帮下我!”我看他拿着一个沙漏,又想扶稳沙漏,又想往里面装沙,可每次装的时候,沙漏就会因为不稳定倒下,他着急得不得了,可是越着急沙漏就越容易倒。我对他身边的小朋友说“你去帮帮他吧,你们可以一起玩”。旁边有个小朋友听了忙说“老师,我也去帮他”。就这样他们三个开始一起玩沙了,两个小朋友扶好沙漏,一个小朋友往里面装沙,装好沙好,他们一起把沙漏转过来,看沙子慢慢地过滤,玩的很开心。拿其他工具的小朋友看见了,有的也学他们,开始一起游戏,相互帮忙,场面十分热闹。

当然,因为年龄小,他们的交往能力和合作水平还不够,有的小朋友坚持一个人玩,合作的小朋友之间交流分工也不多,他们更多的是因为一个人玩不起来才和别的人一起。但是这也引发我们的思考,在游戏活动中,是否可以增加一起一个人玩不起来的游戏材料,去激发他们不得不合作的心?相信只要有合作,他们就会学着去交流,去分工,慢慢提高游戏合作水平,探索出更多的玩法。

在小游戏中观察发现,往往会有不一样的意外和收获,关注孩子的游戏,为他们提供更好的游戏材料和契机,在游戏中学习与成长。

 

快速回复

留 言: