（日记W）桌子

上一次正面立钉“让图形宝宝站起来”活动快结束时,孩子们对于“如何让木块站的稳”这个话题产生了强烈的兴趣。于是本次活动我们继续正面立钉的技能,只不过是通过制作小桌子,练习如何立钉让桌面是平的。

活动中,他们结合生活经验,有的孩子选择长方形或正方形制作“方桌子”,也有的孩子选择圆形制作“圆桌子”。他们还将上次活动经验进行迁移。首先在选择钉子方面,有意挑选了一样长度的钉子;其次在木块的四个角上立钉;最后,钉子钉进去之后,仔细观察了是不是留的一样长。所以这次将活动中,孩子们的“小桌子”基本上都能稳稳地“站立”。作品完成后,有的孩子还提出来可以在“桌面”上装饰,让“桌子”变得个性、美观。

在活动讲评环节,孩子们为了检验大家的“桌面”是不是平的,孩想到把刚刚装饰用的水彩笔放在“桌子”上,看看能不能掉下来。如果掉下来,说明“桌面”还是有点倾斜、不够平;如果不掉下来,说明很成功,“桌面”是平平的、“桌子”是稳稳的。我真是被这群孩子们认真、严谨的态度给逗乐了……