(T/笔记)雪地里

活动来源:

   在《小动物过冬》活动中,小朋友了解了不同小动物过冬的方式。美术活动中他们能用剖面画出冬眠和储存粮食的小动物在地底下过冬的画面,想象十分丰富。有的小朋友提出还有很多小动物是将皮毛变厚过冬的,我想画他们在雪地里玩的画面。于是我生成了本次活动,引导幼儿用撕贴的方式表现出小动物们在雪地里游戏的场景。

一、活动目标

1、尝试用撕贴的方式表现出小动物们的主要特征;

2、合理分布画面,发挥自己的想象力创设画面情境。

二、活动重难点

重难点:撕贴小动物

三、活动准备

图片、纸笔、颜料

四、活动过程

1、讨论:冬天的雪地里可能会有哪些小动物?(幼儿自由讲述)

师小结:冬天的雪地里可能会有储存食物的小动物,如小松鼠。还有换毛的小动物,如狐狸,兔子等,他们会在雪地里玩游戏,还可能出来打雪仗呢!

2、在卡纸上添画背景,如冬天的树,用颜料画上白白的雪地。

3、教师示范撕贴小动物的方法

(1)以狐狸为例,先撕狐狸三角形的头,再撕出身体和四肢,最后撕出狐狸的两个耳朵。

(2)将撕下来的狐狸身体用固体胶粘到卡纸的适当位置。

(3)再撕一个小动物,可以是狐狸,也可以是其他小动物。

(4)丰富画面,可以添画小脚印,也可以画小动物打雪仗或者堆雪人场景等。

(5)用颜料点出小雪花,完成作品。

4、幼儿作画,教师观察指导。

(1)鼓励幼儿节约用纸,可以用碎纸做四肢、耳朵等小部位。

(2)引导幼儿粘贴时注意小动物的动态,可以站着,可以跳跃。

(3)收拾好本组撕下来的纸屑,保持桌面整洁。

5、作品欣赏与评价

活动效果:

小朋友对雪地里的小动物十分感兴趣,愿意积极参加活动。撕贴画我们之前接触的相对较少,有的幼儿想要借用剪刀让边缘更整齐,不敢撕,在老师的鼓励下,能独立完成自己的作品。小朋友作品丰富,有小狐狸,小兔子,小鸭子等等,同组的幼儿会相互模仿借鉴,但是也有自己独立的思考,懂得在别人的基础上让自己的动物装饰更精致。有的幼儿为作品创设了生动的情境,小动物做客,玩游戏等等。有的幼儿还能根据自己的作品编故事,小狐狸出去找食物迷路了,最后根据自己的脚印找到回家的路等等,作品呈现丰富。在作品背景设计上各有特色,树的表现形式也不相同。

本次活动是在《小动物过冬》活动中延伸出来了,满足了孩子想要绘画的愿望,同时丰富了绘画的表现形式,对小朋友的动手能力有一定提高。小朋友在活动中思考、尝试,相互交流,加深了对动物过冬的了解,丰富了自己的知识。大班幼儿的动手能力和语言表达能力都有了明显的提高,我们可以考虑更多不同类型的艺术表现形式,鼓励幼儿多尝试,多思考。