(X/笔记)我上公开课之《我的祖国》

活动目标:

1、在竞赛游戏中,运用已有经验,描述猜测一些与中国有关的食物、建筑和文化等。

2、引发爱中国、爱家乡的情感。

活动重点:通过游戏,认识与中国有关的物品。

活动难点:激发幼儿爱祖国的情感。

活动准备:

猜猜乐PPT、每队“1-9”编号牌、记分牌等。

活动过程:

一、谈话导入

1、师:今天,老师带小朋友们玩一个游戏,一起看图片。

2、介绍游戏名称——《你说我猜》,讲解游戏规则:游戏有人说,有人猜,说的小朋友可以说出图片的颜色、形状或特征等,但是不可以说出物品的名字,猜的人根据提供的信息猜出图案。

二、游戏《你说我猜》。

1、出示比分记录表,分法数字牌,将幼儿分成红蓝两队。

2、介绍规则:上来的小朋友进行抢答,答对加一分,下面的小朋友提供信息,不能说出答案,如果说出答案,就给另一队加一分。

3、游戏竞赛:猜与中国有关的物品,猜完教师对中国有关的物品做简单介绍。

(1)天安门

小结:坐落在我国首都北京,由城台和城楼两部分组成,天安门前是世界上最大的广场——天安门广场,每到盛大的节日时,天安门前都会举行盛大的仪式,可气派了!

(2)筷子

小结:是我国最具特色的用餐工具,由竹、木、骨、瓷、象牙、金属、塑料等材料制成的,而且它是由我们汉族人发明的,从发明到现在已经有3000年的历史。

(3)饺子

小结:饺子是我国最传统的美食,原名“娇耳”,是我国医圣张仲景发明的。我们过年的时候全家人会坐在一起团团圆圆吃饺子。

1. 熊猫

   小结:大熊猫的样子非常可爱,生活在我们国家的四川省,大熊猫最爱吃竹子。

2. 五星红旗

   小结:这是中华人民共和国的国旗,它又叫五星红旗。

3. 长城

   小结:又称万里长城,横跨中国15个省,是中国古代的军事防御工程。

4. 京剧脸谱

   小结:脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画,它分为生旦净末丑五个角色。通过不同的脸谱,我们知道这个角色是什么样的性格特征。

5. 青花瓷

   小结:青花瓷又称白地青花瓷,常简称青花,它是中华陶瓷烧制工艺的珍品。

6. 牡丹

   小结:是我国的国画,别的国家也有,但是只有我们国家将牡丹花作为国花。

7. 讨论梳理经验。

   师:怎样才能猜出图片?

   小结:根据中国想答案,把所有的信息聚集在一起。

8. 统计两队记分牌上的成绩,宣布游戏的输赢结果。

9. 欣赏配图朗诵《我的祖国——中国》,激发爱祖国的情感。

   1、师:看来孩子们对中国都很了解,现在老师也想说说自己心里的中国。(教师跟随音乐有感情的朗读PPT)

   2、小结:小朋友们,关于祖国还有许许多多的历史,许许多多的宝贝,我们回家和爸爸妈妈、老师一起再去找一找,会找到更多中国值得我们骄傲的地方,好吗?

   活动反思:

   本节活动综合了语言领域和社会领域,在结合“大中国”主题的情况下通过“猜猜乐”的游戏形式来引起幼儿的兴趣,让幼儿自己主动说,勇于说,让每个孩子在活动中都有展示自己的机会,同时也能让孩子在游戏中更加了解我们中国的建筑、美食、传统工艺品等等。题材与形式都比较吸引幼儿,让幼儿在竞赛中更加萌发了集体意识感,集体意识成为了学习的最大动机。

   但是在本节活动中,同时也存在不足之处。在强调规则时,应该指出提供信息的幼儿必须仔细思考给猜的幼儿提供准确的信息。大班幼儿在语言和社会领域已经具备一定的思考能力,老师主要站在引导幼儿思考的位置,而我在活动中语言比较琐碎,不够简练,占用了活动中大部分的时间,这些都是我需要改正的地方,上课的语言可以再多多打磨,让孩子更好地明白我所表达的内容。除此之外,活动中比较难猜的一个植物,牡丹花超出了幼儿的认知范围,课后教研时建议将牡丹花换成与中国有关的其他物品,教案的细节之处值得我再去细细考量,同时更重要的是考虑到幼儿的经验水平,结合最近发展区来适当地更改教案中的不足之处,才能使本节活动更加完美。