（T/笔记）《月亮的味道》活动反思

《月亮的味道》是一本孩子喜欢的绘本,用绘本中的故事情境来开展美术活动,小朋友十分感兴趣。

通过故事情境小动物们相互帮助,用叠罗汉的方法够到月亮导入到活动中,新颖有趣,小朋友被带到了故事情境里,十分专注。在活动中,我们用三组小朋友帮助小动物“够月亮”比赛,竞赛激发了幼儿的积极性,他们能主动参与活动,活动的氛围好。幼儿的作品每一个动物的形象都很丰富,而且多个动物组合起来叠罗汉够月亮的画面也很有美感、情趣十足,他们为自己小组的成功感到自豪。同组小朋友的活动合作能力也得到了发展,活动的整体效果较好。但是活动中仍有一些可以改进的地方。

有的幼儿没有参照图片中的动物形象进行绘画。本次活动的重难点是观察把握图片中动物的基本结构和某些细节,大胆画出各种动物造型。有的幼儿选择一个小动物,但是他的作品却不是这个小动物,而是幼儿根据自己的经验想象画出的,有的是幼儿自己画过、有把握的小动物。教师可适当提醒幼儿尝试新的挑战。

有的幼儿前后关系不会画,在尝试几次后选择了放弃。我在示范时可选择有遮挡关系的动物示范,将画画时的遮挡关系和幼儿解释地更清楚,引导幼儿画出动物的前后关系。

在分组画小动物叠罗汉够月亮的过程中,我有提醒小朋友同组幼儿不选择同种小动物。但是在画的过程中,幼儿都想画简单的小动物,出现了几个小朋友画一样的小动物的情况。可鼓励能力强的幼儿挑战不同的小动物,加强同组幼儿之间的合作性。我也可以为幼儿多提供不同难度的动物,方便幼儿更好地选择,尤其是画第二个小动物的时候可以有更多不同种类动物可以选择,会加强游戏的趣味性。

作为一个常指导幼儿美术活动的教师,我觉得自己的美术素养和组织活动的方法需要加强。我们要关注幼儿的作品,但是更要关注幼儿从作品中呈现除了的问题,及时调整自己的教学方法和活动重难点,让孩子的动手能力有所提高,同时提高孩子对美的感知力和表现力。