（T/生成活动）一只小松鼠

活动来源:

   晨间活动时,小朋友们在童话森林的树上发现了一只小松鼠,他们十分兴趣,追着小松鼠跑,松鼠吓的爬到了树顶。玩了一会儿,小朋友把小松鼠忘了的时候,小松鼠又悄悄从树上下来了,小朋友又蜂拥上去,小松鼠又被吓走了。就这样,回到班级后,小朋友还在讨论这只小松鼠,于是我决定在班级开展一次活动,引导幼儿保护小松鼠,爱护小动物,不能随意影响动物的生活。

一、活动目标

1、尝试画出小松鼠在游戏的场景

2、知道要保护动物,爱护小松鼠

二、活动重难点

重难点:画小松鼠

三、活动准备

图片、纸笔

四、活动过程

1、出示照片,认识小松鼠

师:晨间活动时,我们看见了一只小松鼠,它是什么样子的?(幼儿讲述)

2、讨论:小朋友靠近的时候,小松鼠为什么要跑?

小结:小朋友人多,发出的声响大,小松鼠会觉得害怕。我们要保护小松鼠,不能吓唬小动物。

3、欣赏小松鼠画

引导幼儿观察画面,了解松树、松鼠和送果的特征。

4、教师示范画小松鼠

5、幼儿画松鼠,教师观察指导。

(1)注意小松鼠的动态,可以站在树上,可以跳跃

(2)引导幼儿添画背景,丰富画面

6、作品欣赏与评价

活动效果:

小朋友自己发现的小松鼠,他们兴致勃勃,十分乐意讨论松鼠的话题。在活动中,能用画笔表现出松鼠的动态,并添画松树、松果等,作品呈现丰富。有的孩子还喜欢模仿小松鼠跳跃的动作,活动积极性高。活动后,我们又去过童话森林,小朋友会三三两两结伴去找小松鼠,并且表示会轻轻地去,不打扰小松鼠,有了关爱小动物的意识,活动目标完成。