G/随笔 《鼠小弟的小背心》活动反思

每一本绘本都蕴藏着一个美丽的故事,有温情的、有幽默的、有动人的、有幻想的,丰富的想象力和美轮美奂的艺术创意犹如强大的磁场,强力地吸引着孩子。绘本《鼠小弟的小背心》情节生动,是一本充满童趣的绘本,故事中的主人公鼠小弟就像可爱的孩子们一样,愿意和朋友分享心爱的小背心,可当小背心变得又长又大时,它很伤心、难过。不过鼠小弟并没有因此一直伤心难过,而是想办法将又大又长的背心当做秋千,快乐的荡起秋千来了。

绘本中的画面没有太多的文字,简洁明了。也正因为这样,才给了孩子们更大的空间去想象。教学中,我着重引导孩子观察画面理解故事情节,感受动物穿上鼠小弟背心的感觉以及心情的变化。在欣赏故事时学习语句——“小背心真漂亮,让我穿穿好吗?”和“就是有点紧,不过还挺好看的!”,让孩子们在活动中享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。

活动中的第一环节:让孩子了解故事的开始与结尾部分,鼓励孩子大胆猜测故事中的情节,鼠小弟的背心为什么变得又大又长?当孩子们猜测了小背心变大变长的种种原因后,再让孩子们带着问题进入故事中,以此来激发孩子参与活动的兴趣。第二环节:分段欣赏,了解故事情节,体验动物穿上背心的快乐。故事中鼠小弟遇见了小鸭子;小鸭子遇见了小猴;小猴遇见了海狮;海狮遇见了···整个过程中,鼓励孩子们大胆的猜测故事中的对话与内容,引导孩子们明白好东西是要和大家一起分享的,动物们都因为鼠小弟的“小背心”得到了快乐。同时孩子们也知道了因为穿背心的小动物一个比一个大,“小背心”才因此被撑得越来越大。在这一环节,我加入了一个小游戏——“比比谁更高”,通过游戏使孩子们明白高的不会永远高,矮的不会永远矮的道理。第三环节:再次快乐的鼠小弟,这一环节中鼓励孩子们向鼠小弟学习,在生活中遇到难过的事情,要想办法把它变成一件开心的事,那样你会每天生活的很快乐。

整个活动中孩子们都在反复猜测、想象,在一次次复说故事中的对话中,提高了幼儿的口语表达能力,因而活动中的每个孩子兴趣浓厚。尽管如此,也有些遗憾之处,值得思考的问题还有很多。作为教师,我们只有不断地锤炼自己,提升自己,才能将绘本教学这项充满诗意和浪漫情怀的工作做得更加精彩。