G/随笔 南京的学习之旅！

    踏着四月的春风,我们一行幼教同仁们来到了南京,参加为期两天的学习,短短的两天我们观摩了四所幼儿园的环境,每所幼儿园的环境都各具特色,与此同时,我们还聆听了几场讲座.无论是环境还是讲座都让我感触颇深.

   环境上让我记忆犹新的是江苏省妇女活动中心幼儿园,他们营造的是简约朴素的自然环境.在创设环境时,信任和放手儿童,尊重儿童自然成长的天性,支持儿童自然真实的表达,发现儿童自然生长的力量.以自然之美打造园所环境,在支持和回应儿童行为时,更看中儿童经验成长的过程.

   讲座中记忆最深刻的是南京市长江路小学幼儿园,李漫园长带来的<教师精准教,幼儿有效学>讲座。李园长从四个方面阐述了教师精准教的内容,首先,精准教学是教师职业自信的体现。说到幼儿园老师,社会上的人大多数都认为是带孩子玩玩的,人们对幼儿教师专业性的承认,与其他阶段的教师有着很大的差别。要想转变人们对幼儿教师的观念,就要做到靠精准教,有质量有效的教学,体现了职业的专业性与自信。其次,精准教学是尊重幼儿的具体表现。我们在尊重幼儿的同时,要思索尊重儿童的具体做法与落脚点在哪。一个人的生命是有限的,和孩子相处的三年里,随着时间的增长,孩子的智慧是否也在增长?这是老师所要思考的问题。特别是在低结构教学的活动中,对教师专业性的要求更高。因此,教师的精准教学是尤为重要的。每一个教育行为,教育的指导语言不一样,有精准教学的教师,教育效率会更高。再次,精准教学是教师专业水平的试金石,教师的职业生涯是有成长阶段的,由最初合格的教师到成熟的教师,再成为一名优秀的教师,最后成为一名专家型的教师。最后,精准教学是教师毕生追求的目标,作为幼儿教师的职业者,只要生命未停止,追求的目标就不能停。

    李园长还给我们探讨了如何帮助幼儿精选好的阅读作品,父母在买书,社会捐赠书,孩子拥有书的数量不少,我们与家长的区别是精选能促进幼儿发展的好书,以专业素养为孩子分析书中对孩子的教育性,让孩子获得感动,获得成长。