活动背景:冬天到了天气较干燥,每天中午脱衣服时会听到"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛,孩子们觉得很奇怪:“是什么弄得我这么痛?”这时好多幼儿都说:“我也有过。”有时起床后给女孩子梳头发时,孩子们发现头发被梳子吸了起来,十分好奇。于是,我们班就开展了"静电哪里来"这一活动。 活动目标 1、感知物体摩擦后产生的静电现象。 2、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 3、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备: 物质准备:塑料尺子、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉。经验准备:幼儿接触过静电现象 重难点:感知物体摩擦后产生的静电现象,能够大胆猜想和认真验证。 活动过程: 一、创设情境,吸引幼儿注意力,引发幼儿思考 师:老师手里面握住的是天空,小小的桌子是大地,冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?幼:想。 师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?(幼儿猜想) 师:看这里,老师手里面有一把尺子,用尺子能不能拿起小雪花呢? 幼:不能 师:真的吗?看看老师的魔法:神奇擦擦擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?幼:啊~~ 师:小纸屑被吸引过来了,小朋友,轻轻一擦,神奇不神奇啊?幼:神奇。 二、初步感知静电现象 1、教师再次演示魔术,幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做一遍,请你们仔细观察老师做了什么动作"。 2、幼儿动手尝试,与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。 3、幼儿谈一谈自己的成功经验(怎样摩擦,力度多少) 4、教师小结:因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电,静电将纸娃娃吸了起来。 三、大胆猜想 1、出示丰富的操作材料,请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。 2、幼儿先自己猜想,再进行小组讨论,将猜想结果记录在记录卡上,教师鼓励幼儿大胆猜想,启发幼儿发散思维。 四、尝试操作 1、幼儿动手操作,把竹筷、铅笔、塑料尺分别和绸布摩擦,然后吸桌面上的、碎毛线、碎纸屑,验证猜想结果。 2、个别幼儿说一说猜想与操作的不同,并进行示范操作。 五、生活中的静电现象 1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象,如:塑料梳子梳头发时,头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音,黑暗中会发现小火花;天气干燥时,长时间走路,由于摩擦会产生静电,衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。 2、小结:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。塑料尺只要我们往身上的毛衣上一擦,它好像就突然具有了神奇的魔力一样,能吸引起小纸屑,真是很有意思。 活动效果:今天的活动孩子们非常感兴趣,因为“静电”现象在生活中孩子都经历过,所以活动中他们的注意力特别集中。当他们看到很多东西摩擦后产生神奇的魔力“静电”现象表现的很惊奇。特别是活动带孩子们去户外玩滑滑梯时,发现同伴的头发因为静电而竖起来、以及触摸到同伴身上的静电更是兴奋。这次活动不仅仅是引导幼儿认识静电,也让他们生活中只要细心观察、乐于探索,就会在身边发现无穷无尽的乐趣。 |
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