（T/笔记）跳跳球，跳起来

升中班后,小朋友的身体协调能力提高了不少,在学会羊角球和拍皮球后,我们又要学习新的体育技能啦!

本学期制定计划时,我们结合小朋友的年龄特征和动作发展水平,在体育活动中增加了跳跳球和呼啦圈的学习,重点引导小朋友学习跳跳球,培养体育活动积极性和左右脚协调性。

认识跳跳球。在班级展示跳跳球时很多小朋友都不认识,老师把球套在右脚的脚踝处,向前甩到绳子,绳子另一端的球就会跳起来。老师示范的时候,小朋友十分感兴趣,都想尝试,他们认识了一种新的体育玩具跳跳球,由此我们开始了本学期的跳跳球之旅。

学习跳跳球的玩法。跳跳球是左右脚协调性运动,其实有一定难度。小朋友刚拿到球的时候,都不能马上学会。我和桂老师从第一步教小朋友将跳跳球上的圈套在脚上开始教小朋友。在小朋友乐意游戏的前提下,鼓励他们常常套着球走。带球走十分吸引小朋友,他们觉得很好玩。慢慢地,能够带球走的小朋友越来越多了。大概一个星期后,第一个小朋友兴奋地跑来告诉我他会跳啦。果然,他学会了!有一个好的开头,其他小朋友也学的更有劲了,就这样班级大多数小朋友学会了跳跳球。

个别指导。班级越来越多小朋友学会了跳跳球,他们在晨间活动的时候都特别想选择跳跳球。但是有几个小朋友协调性稍微弱一些,没有找到跳球的方法。在其他小朋友游戏时,他们不愿意练习了。为了解决这个问题,我和桂老师商量决定分组活动,将还不会的小朋友集中在一起练习,会了的小朋友学习其他的本领。分组学习,指导性更强,又有小朋友学会了!

家园共育。经过两个多月的学习,我们班大多数小朋友都学会了跳跳球。但是有个别小朋友因为各种各样的原因没能学会。我们单独和家长打招呼利用周末陪孩子练习,跳跳球其实不难,最重要的是找到协调的感觉。家长十分配合我们的工作,有的家长还根据小朋友脚的大小自己调整了跳跳球的圈,有了家长的指导和陪伴练习,小朋友学起来更有劲了,很快就学会了。

现在我们班的孩子最喜欢玩的就是跳跳球了,看着他们跳的那么棒,真为他们自豪。