（Y)感谢有你

 时间过得真快,转眼间又一个学期过去了。本学期在各位园领导和曹老师的帮助和指导下,使我在各方面有了较大的提高。作为徒弟,我成为了师徒结对活动的一名受益者。

 就我个人而言,常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录于老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

 通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义,就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。

 如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。

 同时,我对教学中存在的疑难问题也经常向同行班老师请教,并得到了及时帮助;在帮教活动中,我接受他对上课、备课等方面的检查和指导。

 2017年5月24日下午,我有幸到城西幼儿园参加了县教研室组织的“园际交流”活动。在这里感谢幼儿园的领导给我们提供这样一个学习的平台,让我有一个学习、提高自己的机会。

 让我知道如何去组织上好一节活动课:首先,要尊重孩子,使每个孩子充分发挥其主体作用。

 本次教研活动,教师选择了《小蛇散步》绘本阅读活动,绘本中作者伊东宽以诙谐幽默的语言和独特的绘画风格描述了一条色彩斑斓、热心助人的可爱小蛇。通过故事,也知道了我们要关心朋友。最后让孩子们说说发生在身边助人为乐的事情,让小朋友们懂得助人为乐的道理。 

在活动中,通过教师提问以及游戏的方法,让幼儿理解故事内容。绘本故事用它夸张的图片吸引着孩子,在整个故事中,孩子们深深的给画面所吸引,并且也能够根据老师的提问大胆的讲述。在过程中,从活动的设计到准备,我进行了反复思考。

 这一学年以来,感谢城关幼儿园的领导和曹老师的悉心指导下,在她们认真踏实的工作作风的感染下,我学到了许多,、及时做好课后反思,加强课堂教学效果。

 总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;指导老师的言传身教,使我信心倍增,我会继续努力。都说反思是青年教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义,在曹老师指导我的过程中发现了我的这一问题,并及时帮我弄清了反思的内容及意义。不断调整自己的知识结构,实践方式,达到成长的质的飞跃。但仍存在不足:我的主动性不够。在往后结对的日子里,我会更加主动地曹老师沟通交流,多问、多想、多做、才能进步。