（笔记）一步一步走啊走

 一年来,在幼儿园领导和同事们的关怀帮助下,我按照幼儿园教师帮扶活动要求,与我机电组老教师陈孔楠,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步。在这次的音乐活动中,年级组的几位老师都给我了很大的帮助。

  本次活动我上的是音乐游戏《小老鼠上灯台》,小班幼儿生活经验还不丰富;参与活动时的注意力很容易分散,游戏是他们最感兴趣的一种活动形式;符合幼儿好奇,好模仿,好动的特点;而这首歌曲篇幅短小,精炼,很容易被幼儿接受,针对这些特点,我在幼儿们对这首歌熟悉的内容和情节上进行游戏,让幼儿在活动中充分表现自我,体验游戏带来的快乐。

  为这次活动我设计了四个环节:第一环节,我以出示头饰猫和老鼠引起幼儿的兴趣让幼儿投入到活动中;第二环节,与幼儿一起复习歌曲内容,根据图片讲解复习加深幼儿对该歌曲的认识,紧接着引导幼儿大胆表现歌词内容;第四环节,幼儿在熟悉动作的基础上进行游戏,游戏是小班幼儿的最爱,在这个活动中他们变现得很活跃。幼儿很快进入角色,我引导幼儿讨论用怎样的动作来表现小老鼠爬上灯台偷油吃,当听到小猫叫声吓坏了和赶快躲到洞里的情形。我采用了让个别幼儿上来做一做,集体跟着学一学,来完成目标。整节课游戏贯穿始终,幼儿在活动中体验着快乐。

 整个活动下来,幼儿对此活动非常的感兴趣,参与活动的积极性很浓厚我感到很欣慰。但也存在着很多不足之处:首先,由于教师本人过度兴奋,整堂课节奏太快,以至于本来安排20分钟的课程,在短时间内就提早结束。而我的语言也不够夸张,如果多用些拟声词,相信幼儿会更加兴奋。在复习歌曲播放图片的时候,定格时间太短,有些幼儿还没认真看完图片内容就跳到下一张。在第四环节游戏时如果能设计一个小老鼠上灯台的场景,相信幼儿会更加有兴趣,而我所提出的要求也不够明确,致使几个小朋友中游戏中乱跑,藏到所指定的范围外。

   上完这节课我明白了许多,要想上好一节课是很不容易的一件事情。首先是教师自身的素养,另对于幼儿年龄特点的把握教学的策略的灵活运用都要好好斟酌,也要备好课,更主要的是在活动过程中,对幼儿多变的行为如何应对自如。这种教育机制很重要,这也需要我们在今后的教学活动中不断地累积经验,不断地反思。

    总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;指导老师的言传身教,使我信心倍增。我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为专业教学服务,力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!