孩子是待雕塑的艺术品,父母的责任就在于精心雕琢他,让他挺拔向上、健康成长。如何来雕塑这件艺术品呢?家庭教育当用好"五面镜子"。
一是"放大镜":把孩子的优先放大看
孩子有好的表现,应立刻给予鼓励,以此增强孩子的荣誉感和自信心。特别值得注意的是,父母要善于捕捉孩子身上的闪光点,用发展的眼光看待并加以鼓励。每个孩子都潜藏着独特的天赋,这种天赋就像金矿一样埋藏在平淡无奇的生命中,父母如能妥善发掘,并使之发扬光大,日后就能使孩子顺利完成学业、成就事业。法国文豪大仲马的成长经历就是一个很好的例子。大仲马在未成名前,到巴黎拜访父亲的一位朋友,并请他帮忙找份工作。这位世伯说了一串的工作让大仲马选择,然而他没有一样能够胜任。大仲马心情沮丧将要离去时,世伯请他留个联系方式。当他把写好地址的纸条递给世伯时,世伯惊讶地说:"你终究有一样长处,你的名字写得很好呀!名字能写好,字就能写好;字能写好,做其他事情也会有成功的可能!"这位世伯就是用"放大镜"的眼光看待大仲马这看似不是闪光点的闪光点,使当时还是无名青年的大仲马有了"我能行"的信念。
二是"望远镜":把孩子的前途放远看,放下焦虑和功利心态
父母要高瞻远瞩地看待孩子的成长过程。众所皆知,一个呱呱落地的婴儿,除了一些基本的生理机能之外,大部分能力都是日后学习所得。他需要与人交流,所以咿呀学语;他需要独立行走,所以蹒跚学步。孩子天生是一个学习者,满足生命不断发展的需要是孩子学习的不竭动力。父母应明了,在孩子成长道路上的每一个进步,都透射出他作为天生学习者的主动性和创造性。
三是"平面镜":平等地对待孩子,让他自由飞翔
平等地对待孩子,就是要把孩子当作朋友,尊重孩子的想法。但纵观我们的四周,发现不少父母常常忽略甚至压制孩子的想法,总是以居高临下的姿态要求孩子。在与孩子沟通的过程中,这样的话语耳熟能详:"你这样不行!""我说的话没错,你得听我的!" "不听大人言,吃亏在眼前。"
平等和尊重会给孩子建构一个完美的人格,而一定的自由度能给孩子建构更宽广的智能发展空间。家长在教育过程中给予孩子充分的尊重、自由和平等是极为重要的。
四是"多棱镜":用"多棱镜"折射存在的问题,确保孩子持续发展
多棱镜的特点是能够把阳光还原为"赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫"七种颜色。家庭教育中也要多用"多棱镜"看问题,从不同方面查找孩子出现问题的原因,举一反三,而不能就事论事,只见树木不见森林,只看表面不究本质。只有把原因找准、找全、找透,才能把问题解决好而不留后患,使孩子真正做到"知耻而后勇,知不足而奋进"。当然,对孩子的无心之错要多宽容,淡化他的疏忽,安慰之余再陪他一起反思、探询改进的方式。"吃一錾长一智",在错误失败中学会反思,寻找成长成功之道,确保孩子持续发展,最终培养成为德才兼备的人。
五是"显微镜":查找家长自身地不足,改进家庭教育
"显微镜"虽小,但它能发现萌芽状态的问题。父母养育孩子的过程如此漫长,有时会懈怠,有时会抱怨,有时会急躁,有时会犯错,这就需要我们不时地用显微镜发现问题,找到问题的根结,从而对症下药。
父母也是生活中的凡人,也会有这样那样的缺点和毛病,通过"显微镜"发现自身的不足,激活思想、更新观念、不断革新,使自己的道德、情操、品行、学业、胆识不断完善,从而用自己优秀的人格力量去熏陶孩子。俗话说:言传不如身教。要照亮孩子,父母本身要有光明;要点燃孩子,父母自己要有火种。而父母的人格是比语言更重要、更强有力的教育因素。中国古代教育家孔子云:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"有的父母教育孩子要养成良好的卫生习惯,可自己却随地吐痰,乱扔纸张烟蒂;教育孩子要把字写端正,可自己的评语或书写却潦草难认。在家庭教育中,如能用显微镜审视自身这些细微的小节,不断完善自己,可给孩子正面的影响、熏陶和暗示,孩子会在潜移默化中受到教育。成功的教育,就是让孩子在不知不觉中养成良好的生活和学习习惯。
用"望远镜"看孩子体现了父母发展性的眼光,用"放大镜"看孩子体现了父母宽广又充满爱的胸怀,用"平面镜"看孩子体现了父母公正、无私、实事求是和尊重人、善待人的品格,用"多棱镜"看孩子体现了父母的良苦用心和防微杜渐、正本清源的睿智,用"显微镜"看孩子体现了父母严于律己、从严治教和为人师表的作风。父母们用好这五面镜子,对孩子的教育和培养将大有裨益。
zgyey.com
