春天真美丽 一、实施要点 1、结合本园实际,观察幼儿园绿化园地的变化,引导幼儿感知春天到了。 2、知道春天到了,温度提升,人们脱掉了羽绒服,穿上了漂亮的毛衣。 3、引导幼儿有序观察春天的花、草、树,认识一两种春天开的花,认识一种发芽的树,能用语言描述自己的观察和发现。 4、幼儿园组织或者家长带幼儿到户外去感受美丽的春天,如春天的梅花山、春天的桃花林,鼓励幼儿用多种形式表达对春天的喜爱。 5、在家长的带领下开展春天里的活动,如放风筝。
二、常规教育 1、上完厕所,学习自己用纸擦干净,学习自己提拉裤子。 2、知道渴了自己去喝水。 3、天气暖和了,衣服穿的少了,学习自己穿脱外套。 4、要求每个幼儿都能正确说出自己的个人信息(家庭住址、父母姓名、工作单位、联系方式等。)
三、环境渗透 1、运用粘贴、制作、绘画等多种方法布置春天的主题墙饰,让幼儿感受美从自己的手中产生。 2、运用春天的自然物,如树枝、花瓣等开展制作及艺术活动,如用樱花的花瓣做花瓣小屋,在树枝上粘贴小花等。
四、文学熏陶 (一)绘本阅读 《考拉宝宝在海边》 《小海狸种扁豆》
(二)古诗熏陶 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 [注释]如玉雕一样的新柳碧玉婆娑,无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
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