一、实施要点 1、在入园的第一天,用照相机记录每一个幼儿第一天入园的资料,为孩子留下人生中从家庭迈入集体的首页。 2、收藏每个幼儿入园后的第一幅画。 3、观察每个幼儿入园后的表现,为每个幼儿撰写一段观察文字。 4、带领幼儿参观幼儿园。引导幼儿了解幼儿园、熟悉幼儿园,进而喜爱幼儿园。 5、根据幼儿人数及男女生情况进行分组。 6、挑选幼儿喜爱的标记或者书写幼儿名字,贴在幼儿的物品上(毛巾、茶杯、小床、储物箱等)。
二、常规教育 1、会主动上厕所。 2、养成饭前便后洗手的习惯。 3、能主动打招呼,入园会说“老师好!”,离园会说“老师再见!” 4、不要爸爸妈妈抱,能高高兴兴自己走进班级。 5、知道自己是第几组的,知道自己坐在什么位置。 6、能通过辨认标记或姓名知道哪一个是自己的茶杯、哪一个是自己的毛巾等。
三、环境渗透 1、请家长为孩子带来在家最喜欢的玩具,布置“我最喜爱的玩具”,通过玩具的陪伴减少幼儿对新环境的不适应。 2、主题墙饰围绕一日活动中的几个环节布置幼儿在园的照片或作品,如“我会做操”贴相应幼儿照片;“学本领”贴相应幼儿照片或作品,激发幼儿上幼儿园的自豪感。
四、文学熏陶 (一)绘本阅读 《小熊宝宝绘本—好朋友》 《小熊宝宝绘本—谁哭了》 要求:通过亲子阅读的形式,引导幼儿理解图书内容,知道小朋友长大了会认识更多的好朋友,小朋友每天都要开开心心的。 (二)古诗熏陶 《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 要求:通过看图片理解古诗内容,并会背诵古诗。 |
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