书似一幅画卷，它呈现出了一个流光溢彩的奇妙世界。幅幅精美的图画、一 个个跳跃的音符、跌宕起伏的故事、妙趣横生的游戏..令孩子们惊叹、让孩子们陶醉。阅读为孩子们插上了想象的翅膀，让他们的心灵自由翱翔。快走进这个奇妙的世界，来体验从未有过的经历，去享受书本带来的快乐吧!
书的种类繁多，内涵丰富，“ 书的世界”是孩子们乐意亲近、乐于探究的主题。本主题活动以书本为载体，从“我喜欢书”、“我会看书” 、“我的小书房” 三个层次展开。三个层次从感受、体验、拓展多个维度逐层推进，使孩子们在主题活动进程中自主建构对书本的相关经验，提升对书本的认识。在主题实施过程中，教师要以书本为载体，充分调动孩子对书的兴趣，通过优秀的图画书设置不同的任务情景，来推动孩子的表达与交流，通过亲子参观、构建书房帮助孩子梳理、拓展已有的经验，激发孩子创作的热情。
二、主题目标:
1.运用多种形式与书本产生互动，萌发对书的热爱之情，产生对阅读活动的兴趣。
2.通过对故事书的赏读，了解些阅读的基本策略，形成正确的看书方法，并能大胆表达自己阅读的收获。
3.尝试合作构建班级小书房。在规划小书房的过程中感悟书与人们生活的密切关系，体验自主阅读、分享阅读、制作图画书的快乐。
三、家长工作:
1.定期安排时间和孩子起去图书馆或者书店看书，萌发孩子的爱书情结。
2.每天与孩子起阅读一.本图书，帮助孩子做读书记录，激发孩子阅读的兴趣，增进亲子感情。
3.配合孩子在家里调查发现“我最喜欢的书”。
4.家长和孩子通过书店买书、网上购书，丰富家庭书柜。家中专门开辟一个书柜存放孩子感兴趣的书籍，并鼓励孩子经常整理小书柜。
5.在家长群里开展家庭阅读好书推荐。请家长将读到的好书推荐到群里，与其他人共享。6.开展“书香家庭”活动，家长配合相关环节。
7.和孩子起制作图画书，并带到幼儿园展览。
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