一、活动意图:
现在的家长普遍重视孩子的智力开发,但在生活上还是一手包办,忽视了孩子动手实践能力和理解能力的培养。同时系鞋带的动作能够促进孩子的手部小肌肉动作的发展,也能发展孩子的生活自理能力!系鞋带是一个循序渐进,巧妙过渡的技能。系鞋带也是一项孩子较难掌握的技能,为了让幼儿掌握系鞋带的正确方法,并提高动手能力、生活自理能力。中班幼儿于6月份开展系鞋带比赛。
二、活动目标:
1.认知方面,让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤;
2.情感方面,培养孩子自己的事情自己做,为父母分担,在活动中,能互相帮助,领略团队的力量。
3.可以锻炼孩子的手指灵活度。
三、活动时间:2018年 06月20日 下午3:00-3:30
四、活动形式:以班级的形式开展活动
五、活动地点:各班教室
六、参加人员:全班幼儿
七、评委:班级教师
八、活动过程:
系鞋带(6人一组,分为5组)
1.幼儿独立交叉穿鞋带、系鞋带,不需他人帮助。
2.评委计时,时间越短,赢得胜利。
3.鞋带呈蝴蝶结,没有松散。(活结,牢固,美观)
4.教师对系好的鞋子进行拍照,由幼儿整理好自己带的鞋子放回柜子里。
5.评委计时,时间越短,赢得胜利。
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