主题二：春天真美丽（五周）

主题二:春天真美丽(五周)

(3月20日——4月21日)

一、实施要点

1、结合本园实际,引导幼儿感知春天到了,幼儿园里绿化园地的变化。

2、知道春天到了,温度提升,人们脱掉了羽绒服,穿上了漂亮的毛衣。

3、引导幼儿有序观察春天的花、草、树,认识一两种春天开的花,认识一种发芽的树,能用语言描述自己的观察和发现。

4、幼儿园组织或者家长带幼儿到户外去感受美丽的春天,如春天的梅花山、春天的桃花林,鼓励幼儿用多种形式表达对春天的喜爱。

5、在家长的带领下开展春天里的活动,如放风筝。

二、常规教育

1、上完厕所,学习自己用纸擦干净,学习自己提拉裤子。

2、知道渴了自己去喝水。

3、天气暖和了,衣服穿的少了,学习自己穿脱外套。

4、要求每个幼儿都能正确说出自己的个人信息(家庭住址、父母姓名、工作单位、联系方式等。)

三、环境渗透

1、运用粘贴、制作、绘画等多种方法布置春天的主题墙饰,让幼儿感受美从自己的手中产生。

2、运用春天的自然物,如树枝、花瓣等开展制作及艺术活动,如用樱花的花瓣做花瓣小屋,在树枝上粘贴小花等。

四、文学熏陶

(一)绘本阅读

《考拉宝宝在海边》

《小海狸种扁豆》

(二)古诗熏陶

咏柳  清明

五、游戏建议

科学区:种植、管理洋花萝卜,并观察洋花萝卜的生长变化。

建构区:提供积木,插塑等建构春天里的公园。

美工区:提供绿色的长条皱纹纸让幼儿练习搓柳条。

集体教学安排:

古诗熏陶:

咏柳  (贺知章)

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁载出? 二月春风似剪刀。

译文:如同碧玉装扮成的高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶,是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地。

清明  (杜牧)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

译文:清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。问一声牧童哪里才有酒家,他指了指远处的杏花小村。